建設(shè)工作簡報(bào)第三期（2012年7月）

 高規(guī)格校企合作對(duì)接洽談會(huì)在市經(jīng)濟(jì)開發(fā)區(qū)舉行

2012年7月30日，廣元市中等職業(yè)職業(yè)教育與廣元市經(jīng)濟(jì)開發(fā)區(qū)校企合作三方對(duì)接洽談會(huì)在經(jīng)濟(jì)開發(fā)區(qū)會(huì)議室舉行。市教育局黨組副書記、副局長黃廷全,職稱科科長楊國斌、“9+3”辦公室副主任鄧友邦，開發(fā)區(qū)管委會(huì)副主任孫大舜、人社局局長李焱、副局長袁銀泰，開發(fā)區(qū)重點(diǎn)企業(yè)代表，以及我校校長趙武龍、教學(xué)副校長吳小平出席了會(huì)議。

廣元市經(jīng)濟(jì)開發(fā)區(qū)經(jīng)過2005年的全面整合后得以健康發(fā)展，尤其在2008年地震后全面提速，目前擁有各類企業(yè)185家，規(guī)模企業(yè)72家，已建成物流園區(qū)、食品電子園區(qū)、川浙合作產(chǎn)業(yè)園區(qū)、生物醫(yī)藥園區(qū)、石龍紡織園區(qū)。在世界經(jīng)濟(jì)整體低迷的前提下實(shí)現(xiàn)產(chǎn)值160億元，僅2012年上半年的稅收就達(dá)到了1.9億元，經(jīng)濟(jì)總量占全市近三分之一。但人才需求和用工問題仍十分突出，一定程度上考量著開發(fā)區(qū)和主管部門的智慧，考量著企業(yè)的可持續(xù)發(fā)展能力，尤其是即將上馬的長虹200萬臺(tái)大屏幕電視、生物醫(yī)藥制品和機(jī)械電子產(chǎn)能提升，人才成為關(guān)鍵因素，企業(yè)急需大批的高層次技術(shù)工人和優(yōu)秀管理人員，開發(fā)區(qū)今年已舉行了28場(chǎng)各種形式的招聘會(huì)，但仍有600多人的缺口，校企合作勢(shì)在必行。

開發(fā)區(qū)的企業(yè)落戶時(shí)間短，生活條件、工資待遇、娛樂設(shè)施、交通狀況以及企業(yè)文化都還處于建設(shè)期，員工流動(dòng)率較大，培訓(xùn)成本高。企業(yè)期待通過更深入的校企合作，為中職學(xué)生提供充足的實(shí)習(xí)和就業(yè)崗位，使企業(yè)獲得更多的、適銷對(duì)路的熟練工人，充分發(fā)揮中職學(xué)校設(shè)備和師資優(yōu)勢(shì)，給企業(yè)提供先進(jìn)的生產(chǎn)技術(shù)，為企業(yè)員工培訓(xùn)和非全日學(xué)歷提升創(chuàng)造條件。

我市目前共擁有23所中等職業(yè)學(xué)校，13個(gè)大類，40余個(gè)專業(yè)，基本覆蓋了廣元地方經(jīng)濟(jì)建設(shè)對(duì)技能人才的需求，企業(yè)都能夠找到與之合作的學(xué)校。學(xué)校提供人才需求，企業(yè)提供教學(xué)平臺(tái)，合作的空間巨大，需要拓展。但開發(fā)區(qū)勞動(dòng)密集型企業(yè)較多，科技含量與員工薪酬水平相對(duì)較低，合作動(dòng)能需要提升，希望企業(yè)在這方面多做一些工作。勞動(dòng)準(zhǔn)入制度不健全，起點(diǎn)水平參差不齊，加之管理層與一線工人落差較大，讓職業(yè)院校的學(xué)生感覺薪酬不對(duì)等、萌生走出去的想法，留住人才比較困難。校中廠、廠中校、互動(dòng)多贏是我們校企合作的預(yù)期，政府、學(xué)校和企業(yè)應(yīng)各施其職，把工作做實(shí)做細(xì)，不搞花架子，你情我愿，形成良性互動(dòng)的工作局面。

四川省廣元市職業(yè)高級(jí)中學(xué)校，是廣元市職教園區(qū)唯一的一所中職校，為國家級(jí)重點(diǎn)和國家改革發(fā)展示范建設(shè)項(xiàng)目學(xué)校，設(shè)備、設(shè)施和師資水平全市一流。多年來，致力于服務(wù)地方經(jīng)濟(jì)建設(shè)，在機(jī)械加工、汽車維修、服裝設(shè)計(jì)和電子等專業(yè)方向具有獨(dú)特的優(yōu)勢(shì)，已和開發(fā)區(qū)內(nèi)的藍(lán)天宏順、長虹精密、安馭輪轂等企業(yè)開展了深度的校企合作，也承擔(dān)了開發(fā)區(qū)部分企業(yè)的員工培訓(xùn)。下一步學(xué)校將結(jié)合示范建設(shè)項(xiàng)目，組織各專業(yè)教師走進(jìn)企業(yè)、走進(jìn)車間、走近員工，開展深入的企業(yè)調(diào)研工作，明確崗位需求和執(zhí)業(yè)標(biāo)準(zhǔn)，與企業(yè)一道制定高度融合的教學(xué)標(biāo)準(zhǔn);轉(zhuǎn)換合作思路，與企業(yè)共同開發(fā)人才和產(chǎn)品的“雙訂單”資源;根據(jù)生產(chǎn)技術(shù)的發(fā)展?fàn)顩r，選派專業(yè)教師到企業(yè)頂崗，感受企業(yè)文化;再聘請(qǐng)一部分企業(yè)的技術(shù)骨干和高管來校任教、換教;在企業(yè)內(nèi)舉辦非全日制中職學(xué)歷教育，為企業(yè)員工的穩(wěn)定和提升服好務(wù)。會(huì)上，我校與聯(lián)動(dòng)機(jī)械、藍(lán)天宏順、安馭輪轂等企業(yè)高管就落實(shí)會(huì)議要求、加大合作力度進(jìn)行了點(diǎn)對(duì)點(diǎn)的梳理，就合作時(shí)間、內(nèi)容、地點(diǎn)、保障措施等進(jìn)行了細(xì)致的磋商。

會(huì)議形成了三大成果：

1、市教育局與開發(fā)區(qū)共同形成合作框架協(xié)議，指定經(jīng)濟(jì)開發(fā)區(qū)人社局和市教育局職成科作為雙方的責(zé)任部門;

2、學(xué)校與具體的企業(yè)形成對(duì)接協(xié)議，由開發(fā)區(qū)提供企業(yè)信息和用人標(biāo)準(zhǔn)，支持學(xué)校進(jìn)入對(duì)口企業(yè)開展調(diào)研，把“雙師”建設(shè)與企業(yè)發(fā)展進(jìn)行捆綁，拓展合作空間，將學(xué)生緊緊“吸附”在本地企業(yè)，國示建設(shè)學(xué)校要走在最前列;

3、職教園區(qū)和經(jīng)濟(jì)開發(fā)區(qū)要形成戰(zhàn)略伙伴關(guān)系，為企業(yè)走進(jìn)職校、職校深入企業(yè)牽線搭橋、創(chuàng)造良好工作環(huán)境，實(shí)現(xiàn)政府、企業(yè)和學(xué)校的互動(dòng)多贏的格局。

現(xiàn)場(chǎng)辦公 督查示范校建設(shè)工作

2012年7月27日上午，市教育局黨組副書記、副局長黃廷全，職稱科科長楊國斌，人事科何高元等同志，前來我?，F(xiàn)場(chǎng)辦公，解決國家中等職業(yè)教育改革發(fā)展示范學(xué)校項(xiàng)目建設(shè)中的困難和問題。全體班子成員和部分專業(yè)帶頭人參加了會(huì)議。

會(huì)議圍繞示范?！督ㄔO(shè)方案》和《任務(wù)書》，聽取了校長趙武龍同志關(guān)于建設(shè)工作進(jìn)展的報(bào)告;就示范校建設(shè)協(xié)調(diào)小組、資金安排、校企合作和招生工作等，進(jìn)行了詳細(xì)的研究。

會(huì)議決定：

一、由市教育局職稱科牽頭，主動(dòng)征求財(cái)政、人社、監(jiān)察、審計(jì)等部門的意見，參照其他地市的做法，形成廣元市示范建設(shè)項(xiàng)目工作協(xié)調(diào)小組，統(tǒng)籌整個(gè)建設(shè)工作;協(xié)調(diào)小組建議名單報(bào)市人民政府審批后發(fā)文。

二、示范項(xiàng)目建設(shè)資金的安排和使用，要嚴(yán)格按照教育部、財(cái)政部、人社部的規(guī)定執(zhí)行，主動(dòng)接受監(jiān)察、審計(jì)部門的監(jiān)督，轉(zhuǎn)款專用，確保資金安全。

三、校企合作是示范校建設(shè)的重點(diǎn)之一，也是職業(yè)教育賴以生存的土壤，更是服務(wù)地方經(jīng)濟(jì)建設(shè)的重要舉措。市教育局將于近期組織學(xué)校前往廣元市經(jīng)濟(jì)開發(fā)區(qū)進(jìn)行對(duì)接洽談，給校企合作搭建平臺(tái)，請(qǐng)學(xué)校高度重視。

四、今年省教育廳給廣元下達(dá)的中職招生任務(wù)較重，又恰逢我市初中畢業(yè)生的低谷，學(xué)校要樹立大局意識(shí)，廣泛宣傳發(fā)動(dòng)，采取有力措施，確保生源的到位率。同時(shí)，要與校企合作工作緊密結(jié)合，為企業(yè)員工培訓(xùn)和靈活學(xué)制教育提供服務(wù)，充分發(fā)揮其示范作用。

專業(yè)帶頭人(骨干教師)完成個(gè)人成長規(guī)劃

根據(jù)國家中等職業(yè)教育改革發(fā)展示范學(xué)校建設(shè)項(xiàng)目和四川省廣元市職業(yè)高級(jí)中學(xué)?！蛾P(guān)于印發(fā)“十二五”教師隊(duì)伍建設(shè)方案的通知》(廣職示[2012]04號(hào))文件精神，三個(gè)國示重點(diǎn)建設(shè)的帶頭人和骨干教師利用暑假，全部完成了個(gè)人成長規(guī)劃。

專業(yè)帶頭人和骨干教師從總體目標(biāo)、內(nèi)容及措施、培養(yǎng)計(jì)劃、經(jīng)費(fèi)預(yù)算和自我保障等方面入手，對(duì)學(xué)歷提升、雙師素質(zhì)提高、專業(yè)和課程建設(shè)、技術(shù)服務(wù)等做出了清晰的規(guī)劃。此舉有利于專業(yè)帶頭人和骨干教師的快速成長，為學(xué)校質(zhì)量提升和內(nèi)涵發(fā)展做出貢獻(xiàn)。

服裝設(shè)計(jì)與工藝專業(yè)開展大規(guī)模行業(yè)和企業(yè)市場(chǎng)調(diào)研工作

依據(jù)國家中等職業(yè)教育改革發(fā)展示范學(xué)校建設(shè)計(jì)劃項(xiàng)目《建設(shè)方案》《任務(wù)書》，服裝設(shè)計(jì)與工藝專業(yè)迅速行動(dòng)，自2012年7月開始，利用暑假和課余時(shí)間，調(diào)整工作、調(diào)配時(shí)間，開展了較大規(guī)模的省內(nèi)外行業(yè)和企業(yè)調(diào)研工作。

調(diào)研的行業(yè)有四川省服裝協(xié)會(huì)、成都紡織高等?？茖W(xué)校、四川省服裝藝術(shù)職業(yè)學(xué)校、遂寧市民進(jìn)中等職業(yè)學(xué)校、遂寧市應(yīng)用技術(shù)職業(yè)學(xué)校;調(diào)研的企業(yè)有寧波人豐家紡有限公司、寧波雅戈?duì)柸罩屑徔椨∪居邢薰?、四川藍(lán)天宏順控股有限公司、旺蒼中天服裝有限公司、四川風(fēng)源服裝有限公司等。

調(diào)研組按照《調(diào)研實(shí)施方案》，從企業(yè)行政部門主管、人力資源部部長、部門經(jīng)理、一線員工、中職畢業(yè)生，到企業(yè)基本情況、中職畢業(yè)生就業(yè)崗位、畢業(yè)生專業(yè)技能、崗位能力要求、職業(yè)素養(yǎng)及社會(huì)能力、職業(yè)技能發(fā)展等，進(jìn)行了細(xì)致的訪談和書面調(diào)查。

調(diào)研工作為專業(yè)人才培養(yǎng)方案的制定、課程體系的改革提供了第一手素材，為下一步國示項(xiàng)目建設(shè)打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。整個(gè)調(diào)研工作預(yù)計(jì)2012年11月完成。

汽車運(yùn)用與維修專業(yè)負(fù)責(zé)人參加四川省中職課改成員學(xué)校會(huì)議

2012年7月17—18日，我校汽車運(yùn)用與維修專業(yè)負(fù)責(zé)人秦均昌同志，參加了由成都市工業(yè)職業(yè)技術(shù)學(xué)校牽頭組織的四川省中職汽修專業(yè)課程改革成員集中討論會(huì)議。

會(huì)議聽取了王東平副院長國示校課程改革指導(dǎo)意見，聽取了姜雪茹主任課程改革實(shí)施方案和工作步驟的意見，由牽頭學(xué)校進(jìn)行了市場(chǎng)調(diào)研總結(jié)，研究了各子課題任務(wù)落實(shí)辦法。

秦均昌同志回校后，按照學(xué)校培訓(xùn)管理流程，提交了培訓(xùn)總結(jié)，以PPT的形式向?qū)I(yè)內(nèi)全體老師做了匯報(bào)，并形成了創(chuàng)新人才培養(yǎng)模式專題報(bào)告和工作任務(wù)模板。

機(jī)械加工技術(shù)專業(yè)負(fù)責(zé)人赴新加坡南洋理工學(xué)院參加辦學(xué)理念與教學(xué)管理培訓(xùn)

為加強(qiáng)專業(yè)負(fù)責(zé)人(帶頭人)培養(yǎng)，掌握先進(jìn)的職教理念，推動(dòng)專業(yè)建設(shè)和課程改革，2012年6月至7月，學(xué)校安排機(jī)械加工技術(shù)專業(yè)負(fù)責(zé)人侯永波通知，前往新加坡參加由四川省教育廳、新家坡淡馬錫基金會(huì)共同組織的NYP辦學(xué)理念與教學(xué)管理培訓(xùn)。

培訓(xùn)從專業(yè)開發(fā)、實(shí)驗(yàn)室建設(shè)、教學(xué)理念、學(xué)生發(fā)展與管理，以及專業(yè)課程開發(fā)、企業(yè)項(xiàng)目開發(fā)、教學(xué)組織等方面，進(jìn)行了系統(tǒng)的培訓(xùn)和交流，沉淀了“教學(xué)工廠”“無界化校園”“無貨架期”等重要理念，對(duì)學(xué)校示范建設(shè)和專業(yè)負(fù)責(zé)人的提升具有明顯的作用。

我校國示建設(shè)專業(yè)帶頭人參加四川省中職學(xué)校骨干教師培訓(xùn)

2012年7月1日13日，由教務(wù)科科長肖繼海帶隊(duì)，汽車運(yùn)用于維修、機(jī)械加工技術(shù)專業(yè)帶頭人秦均昌、王春華等三同志參加了四川省教育廳舉辦的中等職業(yè)學(xué)校專業(yè)骨干教師《專業(yè)負(fù)責(zé)人、教務(wù)科(處)長》專業(yè)培訓(xùn)學(xué)校。

培訓(xùn)圍繞教學(xué)管理、專業(yè)人才培養(yǎng)方案、課程體系建設(shè)、教學(xué)設(shè)計(jì)等關(guān)鍵環(huán)節(jié)，通過講座、現(xiàn)場(chǎng)模擬、參觀考察、小組討論、現(xiàn)場(chǎng)習(xí)作、匯報(bào)交流等形式，較好地解決了參培教師在專業(yè)建設(shè)的實(shí)際問題，取得了豐碩的學(xué)習(xí)成果。

三位參培教師培訓(xùn)結(jié)束后，均進(jìn)行了及時(shí)的總結(jié)，并在校本培訓(xùn)中進(jìn)行了交流。