建設簡報第二期（2012年6月）

 我校順利通過“國家中等職業(yè)教育改革發(fā)展示范學校”建設計劃項目專家復核評審

2012年6月4日，教育部、人力資源和社會保障部、財政部已正式發(fā)文(教職成廳函〔2012〕24號)下達第二批國家示范校項目學校建設方案及任務書。我?！督ㄔO方案》及《任務書》順利通過專家組的復核評審，項目建設正式啟動。

未來兩年建設期內中央財政將投入1000萬元資金，用于我校汽車運用與維修、機械加工技術和服裝設計與工藝三個重點專業(yè)建設，在人才培養(yǎng)模式改革與課程建設、師資隊伍建設和校企合作機制建設方面將有突破性發(fā)展。學校將根據(jù)三部委批復意見，加強項目管理，管好、用好建設資金，保證項目建設進度和建設水平，在全市中職學校中發(fā)揮好示范、引領作用。

學校國示建設項目領導小組正式發(fā)文組建示范校項目工作組和建設組

依據(jù)國家中等職業(yè)教育改革發(fā)展示范學校建設計劃項目批復文件和項目領導小組的要求，學校國示建設辦公室今日(6月4日)正式啟動并履行其職責，并以廣職示(2012)1號文下發(fā)了《關于組建“國家中等職業(yè)教育改革發(fā)展示范學校”項目建設工作組和建設組的通知》，明確了各組織機構人員和職責。

工作組包括：人才培養(yǎng)模式與課程改革工作組、師資隊伍建設工作組、校企合作和工學結合建設工作組、設備采購建設工作組、資金保障工作組;建設組包括：汽車運用與維修專業(yè)建設組、機械加工技術應用專業(yè)建設組、服裝設計與工藝專業(yè)建設組、數(shù)字化校園項目建設組、汽車駕駛員基地建設組。

國示三個重點專業(yè)全力開展企業(yè)調研工作

自2012年6月4日三部委正式批復后，國示建設計劃項目的三個重點專業(yè)迅速行動，組織全體專業(yè)課教師，利用課余和雙休日等時間，先后深入廣元經(jīng)濟開發(fā)區(qū)、藍天制衣、風源服裝、中天服裝、廣運集團、工商聯(lián)汽修、大豐汽修、東風廣元維修中心、甬川鋼構、安馭輪轂等重點行業(yè)和企業(yè)開展市場調研。

調研內容涉及企業(yè)基本情況、行業(yè)發(fā)展現(xiàn)狀與需求趨勢、人才需求、崗位能力、職業(yè)特點、典型工作任務和工資收入等。調研工作對明確專業(yè)服務面向、服務的職業(yè)崗位群、專業(yè)培養(yǎng)目標和專業(yè)規(guī)格具有指導意義。

國示三個重點建設專業(yè)完成緊缺兼職教師的聘請任務

為改善師資隊伍結構，建設一支適應能滿足崗位需求和“校企合作、工學結合、頂崗實習”的人才培養(yǎng)模式，把“雙師型”教師隊伍作為重點，三個專業(yè)在市場調研的同時，積極物色具有豐富經(jīng)驗和實際生產設計能力的企業(yè)高管和技能人才，利用國示政策和資金優(yōu)勢，與企業(yè)充分協(xié)商，完成了部分緊缺兼職教師的聘請工作。

6月5日至6月18日，三個專業(yè)已經(jīng)建設領導小組批準聘請了9名企業(yè)兼職教師。其中，汽車運用與維修專業(yè)聘請了廣元市駕校唐其榮、廣元工商聯(lián)汽修中心龔曉平、國宏商貿有限公司范博(主要擔任汽車專業(yè)數(shù)字教學資源建設任務)等3名同志;機械加工技術專業(yè)聘請了081電子集團長勝機器公司段長才、081電子集團華昌電子公司胡堅、中核23建設公司四川管理處辛國利等3名同志;服裝設計與工藝專業(yè)聘請了旺蒼中天服裝廠CAD設計員馬永超、質檢員熊婷，四川鳳源服裝有限公司設計員羅釗等3名同志。同時，學校依據(jù)兼職教師的身份性質，確定唐其榮、段長才、胡堅、辛國利等四同志按照固定標準享受工資待遇和年終一次性獎勵;龔曉平、范博、馬永超、熊婷、羅釗等五同志按照企業(yè)正式員工享受工資和福利待遇，與學校專業(yè)課教師同工同酬。

兼職教師的引入極大地改善了隊伍結構，為下一步人才培養(yǎng)模式、課程體系和教學方式的改革提供了保障。

學校國示建設領導小組完成各主要建設任務的頂層設計

2012年6月4日，是教育部、財政部、人社部批準我校成為國家中等職業(yè)教育改革發(fā)展示范學校建設計劃項目的重要日子。為認真落實《建設方案》和《任務書》各項目，國示建設辦公室按照領導小組的意見，搶前抓早，組織人力提前一個月開展了建設項目的頂層設計，并于批準的當日發(fā)文頒布。

已經(jīng)完成的設計方案有：《人才培養(yǎng)模式改革指導意見》《課程改革方案》《2011—2015年教師隊伍建設方案》《校企合作、工學結合機制建設指導意見》。四個方案(或指導意見)從宏觀層面對建設的指導思想、工作思路、改革重點和保障機制等提出了要求，為重點專業(yè)和特色項目建設提供了工作依據(jù)。

展中職風采 盟聯(lián)合發(fā)展

6月25日的“成都紡織高等?？茖W校•雷迪波爾時尚之夏2012屆畢業(yè)生服裝暨藝術優(yōu)秀作品展示會”在郫縣溫德姆大酒店四季盛宴廳展出。

據(jù)成都紡專服裝學院楊川院長介紹，這次展示會的作品是成都紡織高專聯(lián)合3所中職學校精選出了30多個系列，100余套師生服裝作品及優(yōu)秀藝術作品。值得一提的是，這是四川地區(qū)紡織服裝類中高職院校與企業(yè)合作，首度聯(lián)合展示師生設計作品。四川大學原校長、中國高等教育學會副會長、四川高等教育學會會長盧鐵成，省委教育工委書記朱世宏、副書記王曉都，以及農工民主黨四川省委、省經(jīng)濟與信息化委員會、省科技廳、團市委等省、市、縣有關單位的領導;7個相關行業(yè)協(xié)會，13所中職、高職及本科院校、科研院所，4個產業(yè)園區(qū)，70余家企業(yè)出席了這次展示會。

展示會上，來自四川廣元高級職業(yè)中學、彭州技師學院、四川省服裝藝術學校3所中職院校的3個系列10余套服裝也得到現(xiàn)場觀眾的熱烈關注。“9+3”藏區(qū)學生廖小妹的作品也在T型臺上精彩亮相。廖小妹來自于“5.12”地震重災區(qū)阿壩州汶川縣，通過在四川廣元職業(yè)高級中學校三年的學習，目前，她已考取了成都紡織高專，成為該校服裝學院的新生力量。據(jù)成都紡專尹析明校長介紹，這是中職與高職的一種教育鏈接。

其實，早在五年前，四川省廣元市職業(yè)高級中學校就與成都紡織高等?？茖W校建立了合作關系。今年四月，雙方為了拓展合作空間，實現(xiàn)中高職的有效銜接，達成了建立職教聯(lián)盟的協(xié)議，并在專業(yè)建設、課程建設、教學模式、評價模式以及人才資源轉化等方面開展了深度合作，雙方互動互訪頻繁。此次活動學校受邀參加，較好地展示我們的教與學的成果，也給未來示范項目建設和中高職合作打下了堅實的基礎，我們有理由相信：通過雙方的不懈努力，一個中高職互利共贏的辦學局面定會形成，并結出豐碩的成果。

汽車運用與維修專業(yè)簽訂教學資源共建共享技術開發(fā)項目合同

職業(yè)教育資源共建共享技術開發(fā)項目——汽車運用與維修專業(yè)網(wǎng)絡課程、仿真實訓軟件、通用主題素材，是中國職教學會信息化工作委員會委托成都工業(yè)職業(yè)技術學校開發(fā)、相關中職學校參與的，以開發(fā)適合中職學校汽車運用與維修專業(yè)教學數(shù)字化學習資源為目標的重要項目。

我校汽車運用與維修專業(yè)依據(jù)《建設方案》《任務書》和教學實際需求，于2012年2月20日與成都工業(yè)職業(yè)技術學校簽訂《技術開發(fā)(委托)合同》。按要求我們將在國示資金中向項目組支付開發(fā)費6.65萬元。

機械加工技術專業(yè)簽訂教學資源共建共享技術開發(fā)項目合同

職業(yè)教育資源共建共享技術開發(fā)項目——機械加工技術專業(yè)網(wǎng)絡課程、仿真實訓軟件、通用主題素材，是中國職教學會信息化工作委員會委托新疆生產建設兵團工貿學校開發(fā)、相關中職學校參與的，以開發(fā)適合中職學校機械加工技術專業(yè)教學數(shù)字化學習資源為目標的重要項目。

我校汽車運用與維修專業(yè)依據(jù)《建設方案》《任務書》和教學實際需求，于2012年2月21日與新疆生產建設兵團工貿學校簽訂《技術開發(fā)(委托)合同》。按要求我們將在國示資金中向項目組支付開發(fā)費9.68萬元。