2012年度國家中等職業(yè)教育改革發(fā)展示范學校建設(shè)計劃項目學校遴選基本條件

一、學校管理

1. 全面貫徹黨的教育方針，辦學定位準確，發(fā)展思路清晰;制定并有效實施了中長期改革發(fā)展規(guī)劃。

2. 遵守國家教育方針政策、法律法規(guī)和相關(guān)文件規(guī)定;辦學行為規(guī)范，近年來在各項辦學活動特別是財務(wù)管理、學生資助和校企合作等工作中未發(fā)生違規(guī)違紀現(xiàn)象。

3. 領(lǐng)導(dǎo)班子結(jié)構(gòu)合理，具有較強的決策能力、組織能力、執(zhí)行能力和開拓創(chuàng)新能力;形成了以科學發(fā)展觀為指導(dǎo)的戰(zhàn)略思維和運行高效的組織管理體系。

4. 管理制度健全，建立了規(guī)范的教學管理、預(yù)算管理、學籍管理、資產(chǎn)管理、風險管理等制度和教育教學質(zhì)量保障體系。

二、基礎(chǔ)條件

5. 校園占地面積一般不少于100畝，建筑面積一般不少于7萬平方米(生均20平方米);各種建筑、場地和設(shè)施符合國家建設(shè)和安全標準，滿足學校辦學需要。

6. 各專業(yè)均具有教學必須的校內(nèi)實訓(xùn)場所和設(shè)備設(shè)施，設(shè)備總值不低于1500萬元(生均5000元);各專業(yè)均建立了穩(wěn)定的校內(nèi)外實訓(xùn)基地，實訓(xùn)課開出率達95%以上;具有省級以上政府重點支持建設(shè)的實訓(xùn)基地。

7. 教師隊伍結(jié)構(gòu)合理、素質(zhì)優(yōu)良。生師比為16：1～20：1;從行業(yè)企業(yè)聘任的教師占專任教師10%～25%，“雙師型”教師占專任專業(yè)課教師的80%以上;專任教師(不包括生產(chǎn)實習指導(dǎo)教師)中本科以上學歷的占90%以上，具有碩士研究生學歷或?qū)W位的占5%以上，正式聘任高級職稱的占25%以上。

8. 數(shù)字化校園建設(shè)基礎(chǔ)良好。建有功能齊全和運行流暢的校園網(wǎng)，便捷高效的學校管理信息系統(tǒng);有數(shù)字化教學資源庫、教學平臺和試題庫平臺;計算機數(shù)量滿足教育、教學和管理需要，主要教學場所均配備了必要的多媒體設(shè)備;骨干專業(yè)的主干課程配有數(shù)字化教學資源。

三、校企合作

9.建立了穩(wěn)定的校企合作關(guān)系和有效的合作辦學機制。各專業(yè)都開展了校企合作辦學工作，骨干專業(yè)校企合作成效顯著;“訂單培養(yǎng)”有較大規(guī)模;積極參與或牽頭開展集團化辦學。

10.學生到企業(yè)等用人單位實習的管理制度健全，工作機制和配套措施完善;積極落實學生頂崗實習責任保險政策，幫助學生獲得相應(yīng)報酬。

11. 建立了聘任企業(yè)高技能人才和社會能工巧匠任教的機制;聘請行業(yè)企業(yè)專家和管理者參與學校建設(shè)、教學和管理的關(guān)鍵環(huán)節(jié);建立了學校、行業(yè)、企業(yè)、研究機構(gòu)和其他社會組織等方面共同參與的教育教學評價機制。

12. 充分利用學校教育資源，積極開展面向企業(yè)和社會的職業(yè)培訓(xùn)以及生產(chǎn)、咨詢和技術(shù)服務(wù)。

四、教育教學

13. 堅持育人為本、德育為先，不斷加強和改進德育工作，創(chuàng)新德育內(nèi)容、方法和途徑;組織保障有力，管理機制健全，德育工作隊伍素質(zhì)高;校風校紀好。

14.主動適應(yīng)當?shù)亟?jīng)濟社會發(fā)展和企業(yè)用人需求，形成了對接產(chǎn)業(yè)、企業(yè)、崗位的專業(yè)建設(shè)和動態(tài)調(diào)整機制;專業(yè)結(jié)構(gòu)合理，特色鮮明，骨干專業(yè)建設(shè)成效明顯，有2個省級以上示范(重點)專業(yè)。

15.有效推行工學結(jié)合的人才培養(yǎng)模式;深入開展項目教學、案例教學、場景教學、模擬教學和崗位教學，專業(yè)教學過程對接生產(chǎn)過程;近三年來，畢業(yè)生“雙證書”取證率達90%以上。

16.建立了理論與實踐相融合、教學內(nèi)容與崗位需求相適應(yīng)的課程體系，形成適應(yīng)新興產(chǎn)業(yè)、新職業(yè)、新崗位的校本課程，建立了教材開發(fā)、應(yīng)用和更新機制。

17. 建立了教師隊伍長效建設(shè)機制;專業(yè)帶頭人和骨干教師培養(yǎng)成效顯著;落實了專業(yè)教師企業(yè)實踐制度。

五、辦學效益

18. 近三年來，年均學歷教育在校生規(guī)模原則上達3000人以上(新疆、西藏除外);建立了學生就業(yè)服務(wù)體系，近三年畢業(yè)生就業(yè)率達95%以上，就業(yè)質(zhì)量較高。

19. 學校對當?shù)亟?jīng)濟社會發(fā)展貢獻大、社會聲譽高，已成為相關(guān)行業(yè)、企業(yè)技能型人才培養(yǎng)、培訓(xùn)和輸送基地，骨干、示范和引領(lǐng)作用突出。

20. 近年來，學校獲得過省級以上綜合性表彰、學生在相關(guān)專業(yè)領(lǐng)域技能大賽中獲得過省級以上獎勵。