廣元職高2023年在各級職業(yè)院校技能比賽中獲多個獎項

　　為貫徹落實《廣元市職業(yè)教育高質量發(fā)展行動計劃(2022-2025年)》，推進崗課賽證融通，以競賽為抓手，以賽促教，以賽促學，提升專業(yè)課程教學質量。學校組織師生積極參加各級各類職業(yè)技能競賽，2023年學校獲得省級職業(yè)技能競賽一等獎4個，二等獎6個，三等獎10個，優(yōu)勝獎6個，獲市級(廣元市第九屆職業(yè)技能大賽)一等獎2個，二等獎2個，三等獎1個，高技能人才搖籃獎1項。2023年累計斬獲省級技能競賽獎項26個，市級6個。

　　近年來，廣元職高立足職業(yè)教育新定位，多措并舉齊抓共管，提升師生技能水平，促進職業(yè)教育高質量發(fā)展。

　　一是重塑目標定位，培養(yǎng)創(chuàng)新人才。學校根據社會經濟發(fā)展的要求，新設、改建和重組專業(yè)3個，力爭與地方區(qū)域經濟發(fā)展相適應，為學生實習實踐提供更堅實的支撐，也有利于學生專業(yè)興趣與動機的培養(yǎng)和專業(yè)認可度的提升。

　　二是變革課程內容，注重人格塑造。圍繞培養(yǎng)高素質的創(chuàng)新性技能人才設置課程，改變過去“文化基礎知識”夠用就行的課程導向，向學生提供促進其個體發(fā)展的文化基礎課程8門和職業(yè)發(fā)展的專業(yè)核心課程共計80余類，重視專業(yè)興趣與動機、關注人格塑造，著重培養(yǎng)學生核心素養(yǎng)、學習能力和創(chuàng)新創(chuàng)造能力。

　　三是優(yōu)化實踐操作，促進創(chuàng)新生成。學校在實習實踐上進行個性化、制度化的設計與嘗試，提供更多實習實訓等社會實踐教學活動機會，優(yōu)化實習實訓教學和管理，提升實訓實習質量。引進具有創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)經歷的教師12名，開展創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)活動每周1次，營造鼓勵創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)的良好氛圍。

　　四是營造民主氛圍，實施環(huán)境育人。學校積極變革學生管理方式，引導教師更加尊重和相信學生，在課堂教學、校園生活中營造自由、民主、積極的學習氛圍，鼓勵學生勇于表達、大膽創(chuàng)新，開展廣職學生大講堂8次、師生共讀活動12次，從而重建學生對學習和生活的信心，激發(fā)學生的創(chuàng)造力。