各科室長(zhǎng)：

    廣元市教育局直屬學(xué)校教師績(jī)效考核與績(jī)效工資分配實(shí)施辦法（征求意見稿）已下發(fā)，請(qǐng)各科室長(zhǎng)組織科室人員認(rèn)真學(xué)習(xí)，若有意見或建議請(qǐng)于2月24日前以書面形式報(bào)學(xué)校辦公室。

 

 

廣 元 市 教 育 局

關(guān)于印發(fā)市直屬學(xué)校教師績(jī)效考核與

績(jī)效工資分配實(shí)施辦法的通知

 

市直屬各學(xué)校：

    為進(jìn)一步深化教育人事制度改革，全面實(shí)施績(jī)效工資制度，加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)，促進(jìn)教育事業(yè)科學(xué)發(fā)展，根據(jù)四川省人民政府辦公廳《轉(zhuǎn)發(fā)省人事廳財(cái)政廳教育廳關(guān)于義務(wù)教育學(xué)校績(jī)效工資實(shí)施意見的通知》（川辦發(fā)[2009]35號(hào)）、廣元市人力資源和社會(huì)保障局財(cái)政局《關(guān)于轉(zhuǎn)發(fā)省人力資源和社會(huì)保障廳財(cái)政廳關(guān)于其他事業(yè)單位績(jī)效工資的實(shí)施意見的通知》（廣人社發(fā)[2011]16號(hào)）和四川省教育廳《關(guān)于印發(fā)四川省義務(wù)教育學(xué)校教師績(jī)效考核試行辦法的通知》（川教[2009]155號(hào)）等文件精神，我局制定了《廣元市直屬學(xué)校獎(jiǎng)勵(lì)性績(jī)效工資分配實(shí)施辦法（試行）》、《廣元市直屬學(xué)校校長(zhǎng)績(jī)效考核辦法(試行)》、《廣元市直屬學(xué)校教師績(jī)效考核辦法（試行）》、《廣元市直屬學(xué)校班主任績(jī)效考核辦法（試行）》，現(xiàn)印發(fā)給你們，請(qǐng)結(jié)合本校實(shí)際，制訂可操作的考核細(xì)則，組織實(shí)施。

    各直屬學(xué)校要及時(shí)收集在績(jī)效工資實(shí)施過程中出現(xiàn)的新情況和新問題，并書面報(bào)告我局，以便修訂完善。

    附件：1、廣元市直屬學(xué)?？?jī)效工資分配實(shí)施辦法(試行)

          2、廣元市直屬學(xué)校校長(zhǎng)績(jī)效考核辦法(試行)

          3、廣元市直屬學(xué)校教師績(jī)效考核辦法(試行)

          4、廣元市直屬學(xué)校班主任績(jī)效考核辦法(試行)

 

 

 

                           二○一二年一月十五日

 

 

 

 

 

主題詞：教育  績(jī)效考核  辦法  通知

  抄送：各縣、區(qū)教育（教科）局

廣元市教育局辦公室              2012年1月15日印發(fā)

                                         （共印30份）

 

附件1：

廣元市直屬學(xué)?？?jī)效工資分配實(shí)施辦法(試行)

 

    學(xué)?？?jī)效工資分配是在績(jī)效工資總額范圍內(nèi)，根據(jù)學(xué)校工作人員崗位和績(jī)效考核結(jié)果進(jìn)行分配。

    一、分配原則

    1、堅(jiān)持“以人為本”的原則?；A(chǔ)性績(jī)效工資主要體現(xiàn)地區(qū)經(jīng)濟(jì)發(fā)展水平、物價(jià)水平、崗位職責(zé)等因素。

2、堅(jiān)持“多勞多得，不勞不得，優(yōu)績(jī)優(yōu)酬”和“科學(xué)合理”的原則。獎(jiǎng)勵(lì)性績(jī)效工資以績(jī)效考核結(jié)果作為分配的重要依據(jù)，力求科學(xué)，合理拉開分配差距。

    3、堅(jiān)持“公正、公平、公開”的原則。獎(jiǎng)勵(lì)性績(jī)效工資考核分配的全過程公開，切實(shí)做到公平、公正。

    二、分配對(duì)象

市直屬學(xué)校參加了學(xué)年度績(jī)效考核的專業(yè)技術(shù)人員、管理人員和工勤人員。

三、基礎(chǔ)性和獎(jiǎng)勵(lì)性績(jī)效工資比重和發(fā)放原則

市直屬學(xué)校教師的基礎(chǔ)性績(jī)效工資總量占績(jī)效工資總量的70%，獎(jiǎng)勵(lì)性績(jī)效工資總量都占30%。其中，義務(wù)教育教師的崗位津貼總量占基礎(chǔ)性績(jī)效工資總量的95%，非義務(wù)教育教師的崗位津貼總量占100%。

根據(jù)《教育部關(guān)于做好義務(wù)教育學(xué)校教師績(jī)效考核工作的指導(dǎo)意見》（教人[2008]15號(hào)）精神，對(duì)履行了崗位職責(zé)、完成了學(xué)校規(guī)定的教育教學(xué)工作任務(wù)的教師，全額發(fā)放基礎(chǔ)性績(jī)效工資；對(duì)有突出表現(xiàn)或做出突出貢獻(xiàn)的教師，視不同情況發(fā)放獎(jiǎng)勵(lì)性績(jī)效工資。要根據(jù)績(jī)效考核結(jié)果，合理確定獎(jiǎng)勵(lì)性績(jī)效工資分配等次，堅(jiān)持向骨干教師和做出突出成績(jī)的教師傾斜。

教職工曠工，因病因事請(qǐng)假，按有關(guān)政策規(guī)定需要扣發(fā)工資的，由學(xué)校從教職工的基礎(chǔ)性績(jī)效工資中扣減，具體辦法由各學(xué)校制訂。

    四、獎(jiǎng)勵(lì)性績(jī)效工資總額分配

    市直屬學(xué)校獎(jiǎng)勵(lì)性績(jī)效工資總額包括校長(zhǎng)獎(jiǎng)勵(lì)性績(jī)效工資總額和教師獎(jiǎng)勵(lì)性績(jī)效工資總額兩部分，即：

    獎(jiǎng)勵(lì)性績(jī)效工資總額=校長(zhǎng)獎(jiǎng)勵(lì)性績(jī)效工資總額+教師獎(jiǎng)勵(lì)性績(jī)效工資總額。

    1、校長(zhǎng)獎(jiǎng)勵(lì)性績(jī)效工資總額

    校長(zhǎng)獎(jiǎng)勵(lì)性績(jī)效工資總額為市直屬各學(xué)校校長(zhǎng)獎(jiǎng)勵(lì)性績(jī)效工資的總和。

2、教師獎(jiǎng)勵(lì)性績(jī)效工資總額

市直屬各學(xué)校校長(zhǎng)獎(jiǎng)勵(lì)性績(jī)效工資根據(jù)績(jī)效考核結(jié)果分配后，其余部分即為市直屬學(xué)校教師獎(jiǎng)勵(lì)性績(jī)效工資總額。市教育局確定市直屬學(xué)校人均額度后，原則上按各學(xué)校教職工人數(shù)（不含校長(zhǎng)）分配到校，具體分配到各學(xué)校的獎(jiǎng)勵(lì)性績(jī)效工資總額，要根據(jù)對(duì)學(xué)校的考核結(jié)果作適當(dāng)調(diào)整。學(xué)?？己艘坏鹊模搶W(xué)校教師獎(jiǎng)勵(lì)性績(jī)效工資總額在人均額度的基礎(chǔ)上上浮2%；考核二等的，按人均額度計(jì)算；考核三等的，在人均額度的基礎(chǔ)上下浮2%。

學(xué)校考核主要依據(jù)（1）學(xué)校上一個(gè)年度的工作目標(biāo)考核情況；（2）學(xué)校編制情況；（3）學(xué)校安全穩(wěn)定和黨風(fēng)廉政建設(shè)情況。

    學(xué)校考核分為一等、二等、三等三個(gè)等次，考核結(jié)果為一等的學(xué)校不超過10%，二等的不超過40%。

各學(xué)校教師獎(jiǎng)勵(lì)性績(jī)效工資總額包括班主任（含管理干部，下同）獎(jiǎng)勵(lì)性績(jī)效工資總額和教職工（含專業(yè)技術(shù)人員、管理人員、工勤人員，下同）獎(jiǎng)勵(lì)性績(jī)效工資總額兩部分，即：

教師獎(jiǎng)勵(lì)性績(jī)效工資總額=班主任獎(jiǎng)勵(lì)性績(jī)效工資總額+教職工獎(jiǎng)勵(lì)性績(jī)效工資總額。

學(xué)校班主任獎(jiǎng)勵(lì)性績(jī)效工資總額占本校教師獎(jiǎng)勵(lì)性績(jī)效工資總額的15%，即：

班主任獎(jiǎng)勵(lì)性績(jī)效工資總額=教師獎(jiǎng)勵(lì)性績(jī)效工資總額×15%。

    五、獎(jiǎng)勵(lì)性績(jī)效工資分配

1、校長(zhǎng)獎(jiǎng)勵(lì)性績(jī)效工資分配

市直屬各學(xué)校校長(zhǎng)的獎(jiǎng)勵(lì)性績(jī)效工資為市直屬學(xué)校獎(jiǎng)勵(lì)性績(jī)效工資基數(shù)乘以考核系數(shù)，即：

校長(zhǎng)獎(jiǎng)勵(lì)性績(jī)效工資=市直屬學(xué)校獎(jiǎng)勵(lì)性績(jī)效工資基數(shù)×考核系數(shù)。

績(jī)效考核等次為優(yōu)秀的校長(zhǎng)，考核系數(shù)為1.8-2.0;績(jī)效考核等次為合格的，考核系數(shù)為1.5-1.7;績(jī)效考核等次為基本合格的，考核系數(shù)為0.8;績(jī)效考核等次為不合格的，考核系數(shù)為0?？己讼禂?shù)的浮動(dòng)由市教育局根據(jù)學(xué)校規(guī)模和工作難易程度等因素確定。

    2、班主任獎(jiǎng)勵(lì)性績(jī)效工資分配

    班主任獎(jiǎng)勵(lì)性績(jī)效工資，由學(xué)校根據(jù)班主任績(jī)效考核結(jié)果，在學(xué)校班主任獎(jiǎng)勵(lì)性績(jī)效工資總額內(nèi)進(jìn)行分配。其中直接分配給班主任的總額，不得少于學(xué)校班主任獎(jiǎng)勵(lì)性績(jī)效工資總額的60%。

3、教職工獎(jiǎng)勵(lì)性績(jī)效工資分配

教職工獎(jiǎng)勵(lì)性績(jī)效工資由學(xué)校根據(jù)教職工績(jī)效考核得分進(jìn)行分配。教職工獎(jiǎng)勵(lì)性績(jī)效工資總額除以全校教職工績(jī)效考核得分總和（不含校長(zhǎng)），再乘以某教職工績(jī)效考核得分，即為該教職工獎(jiǎng)勵(lì)性績(jī)效工資，即：

    某教職工獎(jiǎng)勵(lì)性績(jī)效工資=教職工獎(jiǎng)勵(lì)性績(jī)效工資總額÷全校教職工績(jī)效考核得分總和×某教職工績(jī)效考核得分。

    六、獎(jiǎng)勵(lì)性績(jī)效工資的發(fā)放形式

    市直屬學(xué)校績(jī)效考核按學(xué)年度組織實(shí)施，獎(jiǎng)勵(lì)性績(jī)效工資按自然年度發(fā)放。班主任、教職工獎(jiǎng)勵(lì)性績(jī)效工資由學(xué)校造冊(cè)（校長(zhǎng)獎(jiǎng)勵(lì)性績(jī)效工資由市教育局造冊(cè)），報(bào)市教育局計(jì)財(cái)科科審定，人事部門審批后，報(bào)財(cái)政部門，通過個(gè)人工資帳戶直接劃撥到教師個(gè)人工資卡上。

    七、獎(jiǎng)勵(lì)性績(jī)效工資發(fā)放要求

    有下列情形之一的，不得發(fā)放相應(yīng)學(xué)年度獎(jiǎng)勵(lì)性績(jī)效工資。

    1、未參加績(jī)效考核或績(jī)效考核不合格的；

    2、經(jīng)上級(jí)有關(guān)部門批準(zhǔn)的離崗待退人員。

其他需要停發(fā)獎(jiǎng)勵(lì)性績(jī)效工資的，由學(xué)校根據(jù)有關(guān)法律法規(guī)、政策、規(guī)章制度提出，報(bào)市教育局審批后執(zhí)行。

八、普通高中的高考獎(jiǎng)，普通高中教師星期五晚上、雙休日和寒暑假期間培優(yōu)補(bǔ)差的加班補(bǔ)助，不納入獎(jiǎng)勵(lì)性績(jī)效工資發(fā)放范圍，由所在學(xué)校從收取的費(fèi)用中列支，原則上早晚自習(xí)不超過20元/節(jié)，上課不超過60元/節(jié)，具體考核發(fā)放辦法由各學(xué)校制訂。

    九、本試行辦法由廣元市教育局負(fù)責(zé)解釋。

    十、本試行辦法從2012年1月1日起施行。

 

附件2：

廣元市直屬學(xué)校校長(zhǎng)績(jī)效考核辦法(試行)

 

    為全面實(shí)施績(jī)效工資分配制度，切實(shí)加強(qiáng)校長(zhǎng)隊(duì)伍建設(shè)，充分調(diào)動(dòng)校長(zhǎng)的工作積極性、主動(dòng)性和創(chuàng)造性，健全校長(zhǎng)激勵(lì)長(zhǎng)效機(jī)制，規(guī)范管理，提高教育教學(xué)質(zhì)量，特制定本試行辦法。

    一、指導(dǎo)思想

    實(shí)施校長(zhǎng)績(jī)效考核，要以鄧小平理論和“三個(gè)代表”重要思想為指導(dǎo)，深入貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀，全面貫徹黨的教育方針，以服務(wù)和促進(jìn)教育科學(xué)發(fā)展為目標(biāo)，以提高校長(zhǎng)隊(duì)伍素質(zhì)為核心，以績(jī)效考核為導(dǎo)向，建立符合學(xué)校特點(diǎn)和校長(zhǎng)成長(zhǎng)規(guī)律的管理體制，形成公開、平等、競(jìng)爭(zhēng)、擇優(yōu)的充滿生機(jī)和活力的用人機(jī)制，促進(jìn)廣大校長(zhǎng)為全面實(shí)施素質(zhì)教育、依法辦校、民主治校、辦好讓人民滿意的教育貢獻(xiàn)力量。

    二、實(shí)施對(duì)象

    市直屬公辦學(xué)校主持工作的校長(zhǎng)?？己藭r(shí)段以學(xué)年為單位，即從上年的9月1日至當(dāng)年的8月31日。

    三、績(jī)效考核項(xiàng)目及計(jì)分標(biāo)準(zhǔn)

    校長(zhǎng)績(jī)效考核共100分。其中上一年校長(zhǎng)年度考核50分，本學(xué)年度學(xué)校常規(guī)管理考核30分、校長(zhǎng)教學(xué)及專業(yè)發(fā)展考核20分。

    四、績(jī)效考核結(jié)果

    校長(zhǎng)績(jī)效考核得分包括學(xué)校上一年度工作目標(biāo)考核得分，本學(xué)年度教育教學(xué)管理及教學(xué)質(zhì)量考核得分、校長(zhǎng)教學(xué)及專業(yè)發(fā)展考核得分、民主評(píng)議校長(zhǎng)得分，即：

    校長(zhǎng)績(jī)效考核得分=學(xué)校上一年度工作目標(biāo)考核得分+教育教學(xué)管理及教育質(zhì)量考核得分+校長(zhǎng)教學(xué)及專業(yè)發(fā)展考核得分+民主評(píng)議校長(zhǎng)得分。

    凡學(xué)校出現(xiàn)重大責(zé)任事故的，視情況扣除該學(xué)校校長(zhǎng)績(jī)效考核得分的30-60%。

    五、績(jī)效考核的方法與程序

    1、校長(zhǎng)績(jī)效考核主要采取定期考核。

    2、校長(zhǎng)績(jī)效考核結(jié)果分為優(yōu)秀、合格、基本合格和不合格四個(gè)等次。校長(zhǎng)績(jī)效考核優(yōu)秀等級(jí)占10-15%（只保留整數(shù)位），績(jī)效考核得分低于60分的，為不合格等次。

    3、校長(zhǎng)績(jī)效考核的基本程序：（1）校長(zhǎng)填寫《校長(zhǎng)績(jī)效考核評(píng)價(jià)表》，進(jìn)行個(gè)人總結(jié)和述職；（2）各考核小組依據(jù)相應(yīng)考核細(xì)則組織考核，并將考核結(jié)果報(bào)市教育局人事科；（3）人事科根據(jù)各考核小組提供的考核分?jǐn)?shù)，計(jì)算校長(zhǎng)績(jī)效考核得分，并提出考核等次的建議意見；（4）局黨組集體研究確定校長(zhǎng)考核等次；（5）公示考核結(jié)果（公示期一般為5個(gè)工作日），受理對(duì)考核結(jié)果有異議的復(fù)核申請(qǐng)。

    4、校長(zhǎng)績(jī)效考核爭(zhēng)議處理。校長(zhǎng)對(duì)考核結(jié)果有異議，可書面向市教育局黨組提出復(fù)核申請(qǐng)，局黨組受理復(fù)核結(jié)果為最終結(jié)論。

    六、績(jī)效考核的組織管理

    1、市直屬學(xué)校校長(zhǎng)績(jī)效考核由市教育局黨組負(fù)責(zé)，人事科牽頭組織，分項(xiàng)目設(shè)立考核小組，各考核小組具體實(shí)施考核，并根據(jù)考核情況提出相應(yīng)考核項(xiàng)目的考核分?jǐn)?shù)。

    2、各考核小組必須按照校長(zhǎng)績(jī)效考核實(shí)施細(xì)則，實(shí)事求是、認(rèn)真負(fù)責(zé)地進(jìn)行考核。對(duì)績(jī)效考核過程中循私舞弊、打擊報(bào)復(fù)、弄虛作假的，必須嚴(yán)肅處理。

    3、建立績(jī)效考核備案制度?？己私Y(jié)束后，市教育局人事科要將校長(zhǎng)績(jī)效考核工作總結(jié)、《校長(zhǎng)績(jī)效考核統(tǒng)計(jì)表》等材料存檔，并由專人負(fù)責(zé)檔案管理。

    七、績(jī)效考核結(jié)果的運(yùn)用

    1、校長(zhǎng)績(jī)效考核結(jié)果作為校長(zhǎng)獎(jiǎng)勵(lì)性績(jī)效工資分配的主要依據(jù)。

    2、校長(zhǎng)績(jī)效考核為不合格等次的，不發(fā)放獎(jiǎng)勵(lì)性績(jī)效工資。

    3、校長(zhǎng)績(jī)效考核結(jié)果也要作為校長(zhǎng)崗位聘任、職務(wù)晉升、培養(yǎng)培訓(xùn)、表彰獎(jiǎng)勵(lì)等的重要依據(jù)。

    八、材料報(bào)送及考核時(shí)間安排

    1、材料報(bào)送。每年9月30日以前，各學(xué)校校長(zhǎng)根據(jù)各考核項(xiàng)目的考核細(xì)則寫出自查報(bào)告，填寫《校長(zhǎng)績(jī)效考核評(píng)價(jià)表》報(bào)市教育局人事科。

    2、考核時(shí)間安排。市教育局根據(jù)工作安排，統(tǒng)籌協(xié)調(diào)各考核小組的考核時(shí)間，校長(zhǎng)績(jī)效考核工作必須于每年的11月底前完成。

九、校長(zhǎng)專業(yè)技術(shù)年度考核可以與校長(zhǎng)績(jī)效考核合并進(jìn)行。

十、本試行辦法由廣元市教育局負(fù)責(zé)解釋。

    十一、本試行辦法從2012年1月1日起施行。
附件3：

廣元市直屬學(xué)校教師績(jī)效考核辦法(試行)

 

    為全面實(shí)施教師績(jī)效工資分配制度，切實(shí)加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)，充分調(diào)動(dòng)廣大教師工作的主動(dòng)性和創(chuàng)造性，健全教師激勵(lì)長(zhǎng)效機(jī)制，特制定本試行辦法。

    一、指導(dǎo)思想

    實(shí)施教師績(jī)效考核，要以鄧小平理論和“三個(gè)代表”重要思想為指導(dǎo)，深入貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀，全面貫徹黨的教育方針，以服務(wù)和促進(jìn)教師科學(xué)發(fā)展為目標(biāo)，以提高教師隊(duì)伍素質(zhì)為核心，以績(jī)效考核為導(dǎo)向，著力構(gòu)建符合教育教學(xué)和教師成長(zhǎng)規(guī)律、導(dǎo)向明確、標(biāo)準(zhǔn)科學(xué)、體系完善的教師績(jī)效考核評(píng)價(jià)制度，促進(jìn)廣大教師為依法執(zhí)教、全面實(shí)施素質(zhì)教育、辦好讓人民滿意的教育貢獻(xiàn)力量。

    二、實(shí)施對(duì)象

    市直屬學(xué)校正式教師?？己藭r(shí)段以學(xué)年為單位，即從上年的9月1日至當(dāng)年的8月31日。

    三、績(jī)效考核原則

    1、尊重規(guī)律，以人為本的原則。尊重教育教學(xué)規(guī)律，尊重教師的主體地位，充分體現(xiàn)教師教書育人工作的專業(yè)性、實(shí)踐性、長(zhǎng)期性特點(diǎn)。

    2、以德為先，注重實(shí)績(jī)的原則。完善績(jī)效考核內(nèi)容，把師德放在首位，注重教師履行崗位職責(zé)的實(shí)際表現(xiàn)。

    3、激勵(lì)先進(jìn)，促進(jìn)發(fā)展的原則。鼓勵(lì)全體教師全身心投入教書育人工作，引導(dǎo)廣大教師不斷提高自身素質(zhì)和教育教學(xué)能力。

    4、客觀公正，簡(jiǎn)便易行的原則。堅(jiān)持實(shí)事求是、民主公開，科學(xué)合理、程序規(guī)范，講求實(shí)效、力戒繁瑣。

    四、績(jī)效考核項(xiàng)目及計(jì)分標(biāo)準(zhǔn)

績(jī)效考核共100分。其中師德10分，出勤10分，教育教學(xué)工作量35分，教育教學(xué)過程20分，教育教學(xué)業(yè)績(jī)25分。

1、師德考核以學(xué)校制定的教師職業(yè)道德考核細(xì)則為依據(jù)，實(shí)行專項(xiàng)考核。

2、教師曠工、因病因事請(qǐng)假另行考核，不納入此試行辦法出勤考核的范疇。

3、根據(jù)《中小學(xué)班主任工作規(guī)定》和教育部、省教育廳班主任工作的有關(guān)要求，結(jié)合直屬學(xué)校實(shí)際，將教師承擔(dān)的班主任工作按10-30%折算為課時(shí)工作量，計(jì)入教師個(gè)人教育教學(xué)工作量；對(duì)承擔(dān)學(xué)科教學(xué)工作任務(wù)的學(xué)校中層及以上干部，可參照班主任工作量計(jì)算辦法，結(jié)合本校實(shí)際，合理確定其承擔(dān)管理工作的課時(shí)工作量，計(jì)入個(gè)人教育教學(xué)工作量。

4、普通高中教師星期五晚上、雙休日和寒暑假期間為學(xué)生培優(yōu)補(bǔ)差的工作量另行考核，不納入此試行辦法教育教學(xué)工作量考核的范疇。

    五、績(jī)效考核結(jié)果

    教師績(jī)效考核得分包括師德得分、出勤得分、教育教學(xué)工作量得分、教育教學(xué)過程得分、教育教學(xué)業(yè)績(jī)得分五個(gè)方面。

1、凡師德考核不合格的，績(jī)效考核得分直接確定為0分。

    2、凡師德師風(fēng)差，或出現(xiàn)重大教育教學(xué)事故的，扣除教師績(jī)效考核得分的30-50%。

    六、績(jī)效考核的方法與程序

    1、教師績(jī)效考核實(shí)行平時(shí)考核與定期考核相結(jié)合，定性考核與定量考核相結(jié)合，教師自評(píng)與學(xué)科組評(píng)議、年級(jí)組評(píng)議、考核組評(píng)議相結(jié)合。

    2、教師平時(shí)考核由學(xué)校職能處室對(duì)被考核人進(jìn)行考核。定期考核為學(xué)年度考核，由學(xué)?？己诵〗M對(duì)被考核人進(jìn)行考核。

    3、教師績(jī)效考核結(jié)果分為優(yōu)秀、合格、基本合格和不合格四個(gè)等次。教師績(jī)效考核優(yōu)秀等次占10-15%（只保留整數(shù)位），績(jī)效考核得分為0的，績(jī)效考核結(jié)果為不合格等次。

4、教師定期考核的基本程序：（1）教師填寫《教師績(jī)效考核評(píng)價(jià)表》（由各學(xué)校依據(jù)本試行辦法制訂），進(jìn)行個(gè)人總結(jié)和述職；（2）組織民主測(cè)評(píng)或民主評(píng)議；（3）學(xué)校考核小組對(duì)教師進(jìn)行考核，并根據(jù)考核情況，參考民主測(cè)評(píng)和平時(shí)考核結(jié)果提出考核等次的建議意見；（4）學(xué)?？?jī)效考核委員會(huì)集體研究確定教師考核等次；（5）在校內(nèi)公示考核結(jié)果（公示期一般為5個(gè)工作日），受理對(duì)考核結(jié)果有異議的復(fù)核申請(qǐng)；（6）學(xué)校將考核工作總結(jié)和考核結(jié)果報(bào)市教育局人事科備案。

    5、績(jī)效考核爭(zhēng)議處理。教師對(duì)考核結(jié)果有異議，按如下程序辦理：（1）書面向?qū)W?？?jī)效考核委員會(huì)提出復(fù)核申請(qǐng)，績(jī)效考核委員會(huì)復(fù)核和考核結(jié)果的再次確認(rèn)；（2）教師如果對(duì)學(xué)?？?jī)效考核委員會(huì)復(fù)核和再次確認(rèn)的考核結(jié)果仍有異議，可向市教育局提出再次復(fù)核的書面申請(qǐng)，市教育局受理后復(fù)核結(jié)果為最終結(jié)論。

    七、績(jī)效考核的組織管理

    1、各學(xué)校要設(shè)立績(jī)效考核委員會(huì)和考核小組?？?jī)效考核委員會(huì)由學(xué)校黨委（總支、支部）、行政、工會(huì)、教職工代表等方面人員組成，績(jī)效考核委員會(huì)主任由學(xué)校校長(zhǎng)擔(dān)任?？己诵〗M組長(zhǎng)和成員由績(jī)效考核委員會(huì)確定?？?jī)效考核委員會(huì)和考核小組的教職工代表都不得少于績(jī)效考核委員會(huì)和考核小組人數(shù)的三分之一。

    2、學(xué)?？?jī)效考核委員會(huì)的職責(zé)是依據(jù)有關(guān)規(guī)定制定學(xué)校教師績(jī)效考核實(shí)施細(xì)則，領(lǐng)導(dǎo)和組織教師績(jī)效考核工作，確定績(jī)效考核等次，對(duì)有異議的考核結(jié)果進(jìn)行復(fù)核和確認(rèn)?？己诵〗M在學(xué)?？?jī)效考核委員會(huì)的領(lǐng)導(dǎo)下，具體負(fù)責(zé)實(shí)施對(duì)教師的考核工作，并根據(jù)考核情況提出績(jī)效考核的等次意見建議。

    3、各學(xué)校制定的績(jī)效考核實(shí)施細(xì)則，要廣泛征求本校教職工的意見和建議，并經(jīng)教職工代表大會(huì)或全體教職工會(huì)議審議通過（贊成票和參與投票人數(shù)都應(yīng)達(dá)到70%及以上），報(bào)市教育局備案后執(zhí)行。

    4、學(xué)校績(jī)效考核委員會(huì)和考核小組，必須按照績(jī)效考核實(shí)施細(xì)則，實(shí)事求是、認(rèn)真負(fù)責(zé)地進(jìn)行考核。對(duì)績(jī)效考核過程中循私舞弊、打擊報(bào)復(fù)、弄虛作假的，必須嚴(yán)肅處理。

    5、建立績(jī)效考核備案制度?？?jī)效考核結(jié)束后，各學(xué)校必須將績(jī)效考核工作總結(jié)、《績(jī)效考核統(tǒng)計(jì)表》等材料報(bào)市教育局人事科備案。

    6、市教育局負(fù)責(zé)市直屬學(xué)校教師績(jī)效考核工作的綜合管理和監(jiān)督指導(dǎo)。

    7、各學(xué)校要建立健全教師績(jī)效考核檔案，并落實(shí)專人負(fù)責(zé)檔案管理。

    八、績(jī)效考核結(jié)果的運(yùn)用

    1、教師績(jī)效考核結(jié)果作為教師獎(jiǎng)勵(lì)性績(jī)效工資分配的主要依據(jù)。

    2、教師績(jī)效考核等次為不合格的，不發(fā)放獎(jiǎng)勵(lì)性績(jī)效工資。

    3、教師績(jī)效考核結(jié)果也要作為教師資格認(rèn)定、崗位聘任、職務(wù)晉升、培養(yǎng)培訓(xùn)、表彰獎(jiǎng)勵(lì)等的重要依據(jù)。

    九、教師專業(yè)技術(shù)年度考核可以與教師績(jī)效考核合并進(jìn)行。

十、各學(xué)校其他正式工作人員的績(jī)效考核參照本試行辦法執(zhí)行。

    十一、本試行辦法由廣元市教育局負(fù)責(zé)解釋。

十二、本試行辦法從2012年1月1日起施行。

附件4：

廣元市直屬學(xué)校班主任績(jī)效考核辦法(試行)

 

    中小學(xué)班主任是中小學(xué)教師隊(duì)伍的重要組成部分，是班級(jí)工作的組織者、班集體建設(shè)的指導(dǎo)者、中小學(xué)生健康成長(zhǎng)的引領(lǐng)者，是中小學(xué)思想道德教育的骨干，是溝通家長(zhǎng)和社區(qū)的橋梁，是實(shí)施素質(zhì)教育的重要力量。為切實(shí)加強(qiáng)班主任隊(duì)伍建設(shè)，充分調(diào)動(dòng)廣大班主任育人工作的積極性、主動(dòng)性和創(chuàng)造性，健全班主任激勵(lì)長(zhǎng)效機(jī)制，特制定本試行辦法。

    一、指導(dǎo)思想

    實(shí)施班主任績(jī)效考核，要以鄧小平理論和“三個(gè)代表”重要思想為指導(dǎo)，深入貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀，全面貫徹黨的教育方針，以服務(wù)和促進(jìn)班主任科學(xué)發(fā)展為目標(biāo)，以提高班主任隊(duì)伍素質(zhì)為核心，以績(jī)效考核為導(dǎo)向，著力構(gòu)建符合教育教學(xué)和班主任成長(zhǎng)規(guī)律、導(dǎo)向明確、標(biāo)準(zhǔn)科學(xué)、體系完善的班主任績(jī)效考核評(píng)價(jià)制度，促進(jìn)廣大班主任把加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)的各項(xiàng)任務(wù)落在實(shí)處，辦好讓人民滿意的教育貢獻(xiàn)力量。

    二、實(shí)施對(duì)象

市直屬學(xué)校班主任。學(xué)校中層及以上干部，同時(shí)兼任學(xué)科教學(xué)工作任務(wù)的，在結(jié)合管理工作崗位特點(diǎn)基礎(chǔ)上，可以參照班主任工作量的折算辦法計(jì)算其管理工作量。

考核時(shí)段以學(xué)年為單位，即從上年的9月1日至當(dāng)年的8月31日。

    三、績(jī)效考核項(xiàng)目及計(jì)分標(biāo)準(zhǔn)

班主任績(jī)效考核共100分。其中到位情況10分，班級(jí)管理20分，班級(jí)組織10分，班級(jí)活動(dòng)10分，班級(jí)教育15分，班級(jí)成果20分，學(xué)生綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)15分。

    班主任績(jī)效考核實(shí)行單項(xiàng)考核，考核細(xì)則由各學(xué)校結(jié)合本校實(shí)際制定。各學(xué)校在制定考核細(xì)則時(shí)要適當(dāng)考慮班級(jí)學(xué)生人數(shù)、寄宿制學(xué)生管理、不同學(xué)段、復(fù)試班等情況。

    四、績(jī)效考核結(jié)果

班主任績(jī)效考核得包括到位情況得分、班級(jí)管理得分、班級(jí)組織得分、班級(jí)活動(dòng)得分、班級(jí)教育得分、班級(jí)成果得分、學(xué)生綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)得分七個(gè)方面。

    凡班級(jí)管理差，或出現(xiàn)重大責(zé)任事故的，扣除班主任績(jī)效考核得分的30-50%。

    五、績(jī)效考核的方法與程序

    1、班主任績(jī)效考核實(shí)行平時(shí)考核與定期考核相結(jié)合，定性考核與定量考核相結(jié)合。

    2、平時(shí)考核由學(xué)校職能處室依據(jù)班主任績(jī)效考核實(shí)施細(xì)則對(duì)被考核人進(jìn)行考核。定期考核為學(xué)年度考核，由學(xué)?？己诵〗M依據(jù)班主任績(jī)效考核實(shí)施細(xì)則對(duì)被考核人進(jìn)行考核。

    3、班主任績(jī)效考核結(jié)果分為優(yōu)秀、合格、基本合格和不合格四個(gè)等次。優(yōu)秀等次占10-15%（只保留整數(shù)位），績(jī)效考核得分低于50分的，為不合格等次。

4、班主任定期考核的基本程序：（1）填寫《班主任績(jī)效考核評(píng)價(jià)表》（由各學(xué)校依據(jù)本試行辦法制訂），進(jìn)行個(gè)人總結(jié)和述職；（2）組織民主測(cè)評(píng)或民主評(píng)議；（3）學(xué)校考核小組對(duì)班主任進(jìn)行考核，并根據(jù)考核情況，參考民主測(cè)評(píng)和平時(shí)考核的結(jié)果提出考核等次的建議意見；（4）學(xué)?？?jī)效考核委員會(huì)集體研究確定班主任考核等次；（5）在校內(nèi)公示考核結(jié)果（公示期一般為5個(gè)工作日），受理對(duì)考核結(jié)果有異議的復(fù)核申請(qǐng)；（6）學(xué)校將班主任績(jī)效考核結(jié)果報(bào)市教育局人事科備案。

    5、績(jī)效考核爭(zhēng)議處理。市直屬學(xué)校班主任對(duì)考核結(jié)果有異議，按如下程序辦理：（1）書面向?qū)W?？?jī)效考核委員會(huì)提出復(fù)核申請(qǐng)，學(xué)校績(jī)效考核委員會(huì)復(fù)核和考核結(jié)果的再次確認(rèn)；（2）如果班主任對(duì)學(xué)校績(jī)效考核委員會(huì)復(fù)核和再次確認(rèn)的考核結(jié)果仍有異議，可向市教育局提出再次復(fù)核的書面申請(qǐng)，市教育局受理后復(fù)核結(jié)果為最終結(jié)論。

    六、績(jī)效考核的組織管理

    1、班主任績(jī)效考核是在學(xué)?？?jī)效考核委員會(huì)的領(lǐng)導(dǎo)下，考核小組具體負(fù)責(zé)實(shí)施對(duì)班主任的績(jī)效考核工作，并根據(jù)考核情況提出績(jī)效考核的等次意見建議。績(jī)效考核委員會(huì)的職責(zé)是依據(jù)有關(guān)規(guī)定制定本校的班主任績(jī)效考核實(shí)施細(xì)則，領(lǐng)導(dǎo)和組織本?？?jī)效考核工作，確定班主任績(jī)效考核等次，對(duì)有異議的考核結(jié)果進(jìn)行復(fù)核和確認(rèn)。

    2、班主任績(jī)效考核實(shí)施細(xì)則，要廣泛征求學(xué)校教職工的意見和建議，并經(jīng)教職工代表大會(huì)或全體教職工會(huì)議審議通過（贊成票人數(shù)和參與投票人數(shù)都應(yīng)達(dá)到70%以上），報(bào)市教育局備案后執(zhí)行。

    3、績(jī)效考核委員會(huì)和考核小組，必須按照班主任績(jī)效考核實(shí)施細(xì)則，實(shí)事求是、認(rèn)真負(fù)責(zé)地進(jìn)行考核。對(duì)績(jī)效考核過程中循私舞弊、打擊報(bào)復(fù)、弄虛作假的，必須嚴(yán)肅處理。

    4、市教育局負(fù)責(zé)市直屬學(xué)校班主任績(jī)效考核工作的綜合管理和監(jiān)督指導(dǎo)。

    5、各學(xué)校要建立健全班主任績(jī)效考核檔案，并落實(shí)專人負(fù)責(zé)檔案管理。

    七、績(jī)效考核結(jié)果的運(yùn)用

    1、班主任績(jī)效考核結(jié)果作為班主任獎(jiǎng)勵(lì)性績(jī)效工資分配的主要依據(jù)。

    2、班主任績(jī)效考核結(jié)果等次為不合格的，不發(fā)放班主任獎(jiǎng)勵(lì)性績(jī)效工資。

    3、班主任績(jī)效考核結(jié)果也要作為教師資格認(rèn)定、崗位聘任、職務(wù)晉升、培養(yǎng)培訓(xùn)、表彰獎(jiǎng)勵(lì)等的依據(jù)。

    八、班主任績(jī)效考核與教師績(jī)效考核同時(shí)進(jìn)行。

    九、本試行辦法由廣元市教育局負(fù)責(zé)解釋。

十、本試行辦法從2012年1月1日起施行。