機(jī)械加工技術(shù)專業(yè)項(xiàng)目建設(shè)中期督查情況及下階段工作要求

 一、督查情況通報(bào)：

按照《建設(shè)方案》、《任務(wù)書》要求，機(jī)械加工技術(shù)專業(yè)驗(yàn)收要點(diǎn)共97項(xiàng)，已完成76項(xiàng)，正在進(jìn)行1項(xiàng)，還有19項(xiàng)未啟動(dòng)，待下階段啟動(dòng)，專家確定完成率72%。

1、專家總體評(píng)價(jià)：建設(shè)思路清晰，文件制定規(guī)范，資料豐富、質(zhì)量較高、管理規(guī)范，人才培養(yǎng)方案與專業(yè)教學(xué)標(biāo)準(zhǔn)、崗位能力分析較實(shí)，課程體系已初步形成。

2、存在的問題：

(1)調(diào)研參與人員應(yīng)更廣泛，基礎(chǔ)課教師沒有參與進(jìn)來(有利于基礎(chǔ)課教師更好地配合、適應(yīng)整個(gè)專業(yè)的教學(xué)改革和建設(shè));針對(duì)焊接方向缺乏應(yīng)有調(diào)研，由數(shù)據(jù)分析才能得到人才規(guī)格，焊接方向的人才規(guī)格及課程設(shè)置依據(jù)不足。

(2)專業(yè)教學(xué)標(biāo)準(zhǔn)應(yīng)與人才培養(yǎng)模式相匹配(以“訂單”為載體，崗位能力需求和崗位(群)職業(yè)標(biāo)準(zhǔn)相融合的工學(xué)結(jié)合人才培養(yǎng)模式體現(xiàn)不明顯);師資配備應(yīng)明確師資標(biāo)準(zhǔn)和數(shù)量需求，應(yīng)建立兼職教師人才庫;教學(xué)環(huán)境應(yīng)加強(qiáng)與人才培養(yǎng)模式相匹配的文化建設(shè);教學(xué)模式應(yīng)選擇實(shí)用，類別不宜過多。

(3)評(píng)價(jià)體系建設(shè)：過程資料詳實(shí)，與培養(yǎng)模式也適應(yīng)，但缺乏總體評(píng)價(jià)方案。

(4)實(shí)訓(xùn)設(shè)備增量不明顯、種類欠缺不成體系，應(yīng)按企業(yè)生產(chǎn)流程設(shè)置規(guī)劃實(shí)訓(xùn)區(qū)域;8s制度建設(shè)需加強(qiáng)。

3、專家建議：

(1)校企合作還應(yīng)進(jìn)一步加強(qiáng)，專業(yè)建設(shè)中的企業(yè)參與人員偏少，請(qǐng)?jiān)俅伍_展專項(xiàng)調(diào)研，優(yōu)化人才培養(yǎng)方案，建立與之適應(yīng)的評(píng)價(jià)體系。

(2)加強(qiáng)教材、教學(xué)資源庫建設(shè)。

(3)進(jìn)一步加大宣傳力度，全體參與，通過參與提升自身能力。

(4)實(shí)訓(xùn)基地建設(shè)與“訂單”企業(yè)相適應(yīng)，承接企業(yè)產(chǎn)品生產(chǎn)。

二、下階段工作及整改要求：

1、認(rèn)真梳理專家提出的問題，針對(duì)問題反查建設(shè)過程資料，逐一落實(shí)整改。專家總計(jì)提出了四個(gè)方面的問題，將在端午放假前落實(shí)到人頭，并開始整改。

2、本期結(jié)束后，在積極完成招生任務(wù)的同時(shí)再次安排專業(yè)建設(shè)團(tuán)體人員深入企業(yè)實(shí)踐鍛煉和專項(xiàng)調(diào)研，優(yōu)化和修改人才培養(yǎng)方案，完善專業(yè)教學(xué)標(biāo)準(zhǔn)。調(diào)研之前必須認(rèn)真謀劃，將調(diào)研落在實(shí)處，做好調(diào)研后的各項(xiàng)分析和完善工作。

3、積極與企業(yè)，尤其是“訂單”企業(yè)溝通，把校企合作引向深入，爭(zhēng)取更多的企業(yè)人才參與到專業(yè)建設(shè)中來，加強(qiáng)課程體系、課程標(biāo)準(zhǔn)建設(shè)和核心教材的編寫制定，建立起校企共建的評(píng)價(jià)體系。

4、根據(jù)企業(yè)運(yùn)作模式重新規(guī)劃和設(shè)置實(shí)訓(xùn)場(chǎng)所，引入企業(yè)文化，讓實(shí)訓(xùn)場(chǎng)所實(shí)打?qū)嵉呐c企業(yè)接軌。盡快規(guī)劃好需要添置的設(shè)施設(shè)備，爭(zhēng)取下半年完成設(shè)備的采購工作。

5、積極探索承接企業(yè)產(chǎn)品生產(chǎn)任務(wù)，豐富本專業(yè) “以‘訂單’為載體，崗位能力需求和崗位(群)職業(yè)標(biāo)準(zhǔn)相融合的工學(xué)結(jié)合人才培養(yǎng)模式” 的內(nèi)涵。

6、再次組織專業(yè)建設(shè)團(tuán)隊(duì)學(xué)習(xí)《建設(shè)方案》和《任務(wù)書》，深刻領(lǐng)會(huì)和把握建設(shè)內(nèi)涵，避免各自只完成所分任務(wù)，而忽略各建設(shè)指標(biāo)和驗(yàn)收要點(diǎn)之間的內(nèi)在聯(lián)系，從而提高建設(shè)質(zhì)量。

7、將整個(gè)機(jī)械加工技術(shù)專業(yè)97項(xiàng)建設(shè)驗(yàn)收要點(diǎn)，重新梳理，結(jié)合本次督查中的問題和尚未啟動(dòng)的項(xiàng)目，再次分工確認(rèn)，落實(shí)到人頭，排出詳細(xì)的工作日程，實(shí)行“倒排工期，限時(shí)完成，按月督查總結(jié)和考核”的工作機(jī)制推動(dòng)本專業(yè)的建設(shè)工作。“倒排工期”日程表在下周內(nèi)制定完成并報(bào)學(xué)校“建設(shè)辦”審批和備案。由項(xiàng)目負(fù)責(zé)人組織專業(yè)帶頭人、骨干教師每季度需向“建設(shè)辦”提交一份建設(shè)工作的典型案例。作為機(jī)械加工技術(shù)專業(yè)建設(shè)的分管領(lǐng)導(dǎo)，將按照學(xué)?！墩姆桨浮芬箅S時(shí)協(xié)助解決建設(shè)中的困難和問題，把控建設(shè)質(zhì)量，按月督查到位。

各位機(jī)械加工技術(shù)專業(yè)教師，下階段的建設(shè)任務(wù)點(diǎn)多，尤其是教學(xué)模式改革、教材編寫和精品課程建設(shè)，難度大，任務(wù)重，必須全員參與，認(rèn)真探索和實(shí)踐。因此，請(qǐng)你們團(tuán)結(jié)協(xié)作，齊心協(xié)力按時(shí)、按質(zhì)、按量完成好分配的各項(xiàng)建設(shè)任務(wù)。謝謝!

2013年6月5日