創(chuàng)新培養(yǎng)模式　服務經(jīng)濟建設

四川省廣元市職業(yè)高級中學?！　　≮w武龍

《十八大報告》、《國家中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要》明確要求加快發(fā)展現(xiàn)代職業(yè)教育，把發(fā)展職業(yè)教育作為推動國家經(jīng)濟發(fā)展、促進就業(yè)、改善民生、解決“三農(nóng)”問題的重要途徑。要求職業(yè)學校把提高質量作為重點，推進教育教學改革、實行工學結合、校企合作、頂崗實習的人才培養(yǎng)模式。近年來，我校始終堅持把校企合作作為提高教育質量的重要基礎，切實加強與廣元產(chǎn)業(yè)和企業(yè)的深度合作，近三年來學校為近20家企業(yè)開展非全日制學歷教育3220人，技能培訓7483人。下面就我校構建現(xiàn)代職業(yè)教育、進行校企合作的有關情況簡要匯報如下：

一、我校實施校企合作的理念：

主導：黨委政府　　主體：學校企業(yè)　　對接：專業(yè)產(chǎn)業(yè)

核心：工學結合　　抓手：生產(chǎn)實踐　　支撐：信息技術

二、我校實施校企合作的主要措施

(一)創(chuàng)新人才培養(yǎng)模式，主動適應，構建校企合作網(wǎng)絡。

學校將校企合作作為創(chuàng)新人才培養(yǎng)模式的重要考核指標，規(guī)定所有專業(yè)必須至少保證有兩家及以上的合作企業(yè)，簽訂合作協(xié)議的企業(yè)能保證對口安置畢業(yè)生達到60%。各專業(yè)帶頭人、骨干教師主動走進市場、深入企業(yè)，完成64個市內外企業(yè)的調研和走訪，形成2011—2012年度專業(yè)市場調研報告和人才培養(yǎng)方案，梳理了工商聯(lián)汽修、廣運集團、大豐汽修等汽車運用與維修專業(yè)的重點企業(yè)，完成了國際大酒店、天成大酒店等烹飪和酒店專業(yè)合作單位的遴選。2012年重點分析了開發(fā)區(qū)的機械加工、服裝紡織和電子裝配企業(yè)，與安馭輪轂、聯(lián)動機械、藍天宏順、長虹新銳等11家企業(yè)達成校企合作協(xié)議。構建了“兩縱”“六橫”的校企合作網(wǎng)絡(“兩縱”即本市骨干企業(yè)和市外品牌企業(yè)的縱向合作，“六橫”即校內六大專業(yè)對應協(xié)議企業(yè)的橫向合作)，確保學生滿意高薪體面就業(yè)。

(二)創(chuàng)新合作機制，主動對接，夯實校企合作基礎。

合作的先決條件是你情我愿，企業(yè)參與校企合作的積極性，除了政府的鼓勵和政策外，重要的是他們能夠感受到職業(yè)學校實實在在的服務，能急企業(yè)所急，替企業(yè)的發(fā)展著想。在藍天宏順投產(chǎn)的前期，我們積極為企業(yè)招募的員工進行崗前培訓;在生產(chǎn)高峰，我們派出頂崗實習學生參與企業(yè)生產(chǎn)。應廣元市十多家企業(yè)要求，我們開辦了員工非全日制學歷教育，制定了適應崗位學習的教學計劃，免費為學員提供了教材和輔導材料，為企業(yè)穩(wěn)定員工和終身學習提供了支撐。在國際大酒店、天成大酒店，學校長期向企業(yè)提供職業(yè)技能培訓和管理服務，幫助企業(yè)完成星級評定，其員工非全日制學歷教育也順利開班，國際大酒店還把企業(yè)2013年員工培訓計劃中的普通話、酒店英語和前廳管理等課程委托給學校。在鳳源服裝，我們?yōu)槠髽I(yè)量身定做了員工培訓規(guī)劃，校企共同投入的學生實習培訓中心正在建設之中。校企合作工作中，企業(yè)、學校、學生和教師充分展示，形成了多贏局面。

(三)創(chuàng)新工作方式，主動服務，深化校企合作內涵。

我校作為國家中等職業(yè)教育改革發(fā)展示范項目建設學校，我們深入開展“以人才培養(yǎng)對接用人需求、專業(yè)對接產(chǎn)業(yè)、課程對接崗位、教材對接技能為切入點”的教學內容改革，引入國際合作培養(yǎng)技能人才模式，主動為地方經(jīng)濟發(fā)展服務。如我校在校企合作過程中，按廣東佛山萊利達工程設備有限公司要求調整教學計劃和操行評定細則，派專業(yè)教師深入企業(yè)，把教室搬到企業(yè)，解決了企業(yè)急需的技能人才培養(yǎng)問題，公司老總親自到學校感謝，與學校結成戰(zhàn)略合作伙伴，每年提供至少5萬元的“訂單”基金。今年人代會期間，市委書記百忙中抽出時間接見了梁總，書記詼諧地說：“校企合作基金達到200萬元更好!”。如元壩區(qū)柏林溝鎮(zhèn)正在建設濕地公園，區(qū)域內有一水力發(fā)電廠，電力、導游、烹飪人才緊缺。學校把電氣技術班開到農(nóng)村，在2012年舉行了電氣技術非全日制學歷教育開班典禮，幫助培養(yǎng)本地電力、導游和烹飪專業(yè)人才。柏林溝鎮(zhèn)黨委、政府對我校的行為給予了高度評價。領導的關心、民生的需求激發(fā)了我校適應專業(yè)發(fā)展、辦現(xiàn)代職業(yè)教育的熱情，增強了我校服務“廣元生態(tài)立市、工業(yè)強市、文旅興市、統(tǒng)籌發(fā)展”的使命感。

三、二〇一三年我校校企合作重點工作展望

(一)深化校企合作政策法規(guī)研究，務實解決校企合作中存在的問題。重點推進專業(yè)與產(chǎn)業(yè)對接、課程內容與職業(yè)標準對接、教學過程與生產(chǎn)過程對接、學歷證書與職業(yè)資格證書對接、職業(yè)教育與終身學習對接。探索適應廣元經(jīng)濟發(fā)展方式轉變的產(chǎn)業(yè)結構調整要求，服務廣元經(jīng)濟建設的校企合作模式。

(二)將創(chuàng)建國家中等職業(yè)教育改革發(fā)展示范校項目建設與廣元生物制藥園區(qū)、廣元汽車產(chǎn)業(yè)園區(qū)技能型人才培養(yǎng)相結合。先行對兩園區(qū)人才需求、崗位能力分析、工學結合、企業(yè)理念等進行調研和對接。做好現(xiàn)有專業(yè)學生對接用工崗位工學結合計劃和新設專業(yè)的可行性論證報告。

(三)利用學校已建設好的先進數(shù)字化校園平臺，讓校企合作的所有企業(yè)和非全日制學生進入專業(yè)教學資源庫，共享全國最優(yōu)秀職教教師教學課件和專業(yè)實訓仿真軟件，接受現(xiàn)代化的教學手段和方式教學，構建快樂高效的現(xiàn)代職業(yè)教育學習模式。

(四)與白花石刻社建立校企合作戰(zhàn)略協(xié)作關系，保護物質文化遺產(chǎn)，傳承傳統(tǒng)工藝。

(五)把國際交流引入校企合作。制造加工業(yè)標準化、規(guī)范化、國際化，服務業(yè)標準化、規(guī)范化、人文化是全球產(chǎn)業(yè)文化內涵的共識。我校將利用中德、中新職業(yè)教育高級研修項目平臺;把德國、新加坡現(xiàn)代學徒制試點、課程開發(fā)合作項目引入校企合作，為增強廣元企業(yè)競爭力和發(fā)展廣元職業(yè)教育而努力。

校企合作是構建現(xiàn)代職業(yè)教育的必由之路和深化之舉。推進校企合作，學校將進一步把工作做細做實，把原則的要求具體化，把共性的要求特色化，把措施的要求明確化。進一步解放思想，扎實工作，為職業(yè)教育的內涵發(fā)展作出貢獻!

二〇一三年四月