學(xué)校開展教學(xué)診斷與改進(jìn)工作培訓(xùn)

發(fā)布時(shí)間：2017-02-22 09:11:29; 作者：教科室閱讀次數(shù)：

學(xué)校開展教學(xué)診斷與改進(jìn)工作培訓(xùn)

2017年2月12日，四川省廣元市職業(yè)高級中學(xué)校舉辦了教學(xué)診斷與改進(jìn)工作培訓(xùn)，培訓(xùn)由吳小平副校長主講，學(xué)校全體教師接受培訓(xùn)。

吳小平副校長以《中等職業(yè)學(xué)校教學(xué)診斷與改進(jìn)工作解析》為題，首先介紹了教學(xué)診斷工作與提高學(xué)校辦學(xué)質(zhì)量的關(guān)系，指出教學(xué)診改是學(xué)校提高教學(xué)質(zhì)量，確保學(xué)生達(dá)到學(xué)習(xí)目標(biāo)而開展的自我檢查診斷和自我改進(jìn)活動(dòng)，是學(xué)校建立常態(tài)化的自主保證人才培養(yǎng)質(zhì)量機(jī)制的重要舉措。隨后，他闡述了教學(xué)診改的意義，分析了診改工作的“三個(gè)對象”，明確了教學(xué)診改工作的“十項(xiàng)內(nèi)容”和“五大任務(wù)”，總結(jié)了主要工作內(nèi)容和學(xué)校教學(xué)診改工作的“三個(gè)建設(shè)”目標(biāo)，部署了“六大重點(diǎn)”工作，從問題入手，圍繞“六大重點(diǎn)”進(jìn)行自我診斷、自我剖析。吳副校長還就診改的理論依據(jù)作了發(fā)散培訓(xùn)。最后，他結(jié)合學(xué)校實(shí)際，按照質(zhì)量管理的基本理論，運(yùn)用“PDCA”明確了學(xué)校診斷工作的具體思路、內(nèi)容、方法和任務(wù)分工，要求全校教職工要深刻認(rèn)識診改工作的重大意義，依據(jù)“三個(gè)基本”和“十項(xiàng)內(nèi)容”，做實(shí)“三項(xiàng)建設(shè)”。整個(gè)過程中，在座老師聚精會神，認(rèn)真聆聽，認(rèn)真記錄。

培訓(xùn)結(jié)束后，老師們均表示培訓(xùn)主題緊貼工作實(shí)際，針對性特別強(qiáng)，培訓(xùn)內(nèi)容全面，為即將開展的教學(xué)診斷工作做好理論儲備和方法準(zhǔn)備。

上一篇：觀課觀什么

下一篇：學(xué)校交流展示名師工作室建設(shè)成果