為了公平、公正評定教師職稱，有效調動教師的積極性，依據(jù)川教職改辦〔2010〕65號、《中(小)學教師職務試行條例》和川人辦發(fā)[2005]57號文件競精神，特制定教師職稱評定辦法。

一、教師職稱申報的基本條件：下列十項條件必須全部符合，方能申報(對符合破格條件的人員，可不受任職年限、職務檔次的限制)?；緱l件前九項共60分;任一項不合格，失去當年申報資格。

1、教師資格：擬評人員必須具備與所教學科相一致的高級中學教師(中職教師)資格;(5分)

2、任職年限：擬評中學一級教師的必須任中學二級教師滿4年;擬評中學高級教師的必須任中學一級教師滿5年;(5分)

3、學歷要求：基礎課、專業(yè)課教師必須達本科學歷;實習指導教師必須達專科學歷;學歷與所教專業(yè)必須一致;(5分)

4、計算機達標：擬評中學一級教師的必須達C級、擬評中學高級教師的必須達B級(政策規(guī)定免試的除外，須辦理面試證明);(5分)

5、繼續(xù)教育：近三年來，每學年度完成繼續(xù)教育80學時(以登記表為準)，評職當年完成規(guī)范性學時40學時(市級及以上);(5分)

6、普通話達標：擬評中、高級教師的均必須達二級乙等;(5分)

7、任現(xiàn)職以來每年年度考核和師德考核(出現(xiàn)一票否決的，無申報資格)必須達合格及以上等級;(10分)

8、班主任和做學生思想政治工作要求：根據(jù)川人辦發(fā)[2005]57號和川人辦發(fā)[2005]290號要求，“任現(xiàn)職以來，要有二年擔任班主任工作的經歷，且考核應在‘合格’及以上”;共青團、政教和學生管理人員應作為做學生思想政治工作內容(但需提交證明材料)。申報人的“班主任和學生思想政治工作情況和業(yè)績”，須在《評審表》“年度及任職期滿考核結果”欄中注明;(10分)

9、教科研要求：

(1)晉升中學一級教師職務的國家級示范高中和省級示范中學教師：1)應在縣及以上中學教育教學研究活動中上過示范課、公開課、研究課或觀摩課;2)至少有一篇獨立撰寫的本專業(yè)、本學科且原則上不少于2000字的教育教學研究文章在公開發(fā)行的刊物上發(fā)表(即有CN、ISSN或ISBN標志的刊物);或教育教學科研成果獲市(州)教育行政部門三等獎及以上獎勵;(各5分，共10分)

(2)晉升中學高級教師職務的國家級示范高中和省級示范中學教師：1)應在市(州)及以上中學教育教學研究活動中上過示范課、公開課、研究課或觀摩課(5分);2)至少有兩篇以上獨立撰寫的本專業(yè)、本學科有一定教育教學研究水平，且原則上不少于2000字的教育教學研究文章在公開發(fā)行的刊物上發(fā)表(即有CN、ISSN或ISBN標志的刊物);或主持或承擔過教育教學研究項目(課題)，其教育教學教研成果獲市(州)教育行政部門二等獎及以上獎勵;(各5分，共10分)

10、基層支教：按照川府發(fā)[2000]31號、川委辦[2003]21號和川人辦發(fā)[2005]57號文件規(guī)定，“從2004年起，凡2000年及以后在大中城市城區(qū)中小學任教二年以上的大中專以上畢業(yè)生，一般要有一年及以上到艱苦邊遠地區(qū)或鄉(xiāng)鎮(zhèn)學校支教的經歷，才能晉升中小學教師職務”。“專兼職支教工作的情況”須在《評審表》“年度及任職期滿考核結果”欄中注明。專業(yè)課教師每年至少應有一個月的企業(yè)實踐學習經歷，并出具加蓋企業(yè)人事部門的證明。(上級安排的艱苦地區(qū)全職支教人員，滿一年的獎勵10分;兼職支教和企業(yè)實踐的暫不計分，作為必備條件)

二、教師職稱評定考核細則：從德、能、勤、績四個方面進行量化加分，所有考核指標和數(shù)據(jù)，均以任現(xiàn)職以來的年限為準。

(一)基本條件考核加分

1、思想政治表現(xiàn)：年度考核每獲得一個“優(yōu)秀”等次加5分;

(1)任現(xiàn)職以來，發(fā)生下列情況分別延后一年累計申評：

1)違法亂紀，受到行政處分的;

2)違反上級維護穩(wěn)定的相關規(guī)定，受到通報處理的;

3)參與“法輪功”或其它邪教組織活動的;

4)違反《信訪條例》，違規(guī)上訪被遣送或被上級追查責任的;

5)嚴重違反學?！豆ぷ骷o律制度》，受到行政處分的(校內收到績效通報的行為，每次扣10分);

6)班主任(或干部)被解(免)職、考評不合格、不服從安排者。

(2)任現(xiàn)職以來獲得各級教育行政主管部門表彰的人員(以獲獎證書為準，有一項算一項)：市級加3分，省級加5分，國家級加10分;獲得各級黨委、政府表彰的人員，市級加5分，省級加10分，國家級加15分。

2、學歷：基礎課、專業(yè)課教師達到達研究生學歷或碩士學位的加5分，達到博士水平的加10分;實習指導教師達到本科學歷的加3分，達到研究生學歷或碩士學位的加5分，達到博士水平的加10分。所學與所教專業(yè)必須一致。

3、繼續(xù)教育：專業(yè)教師獲“雙師證”的加5分。

4、班主任和做學生思想政治工作的情況和業(yè)績：任現(xiàn)職以來擔任2年班主任工作和做學生政治思想工作的，且考核“合格”及以上。從第三年開始，每超一年加1分(教師身份，但因工作需要從事管理工作的，參照執(zhí)行)。

5、任職年限：在中二任職滿4年、中一任職滿5年后，每增加一年加2分。

(二)教學科研：

(1)教師的科研論文在完成規(guī)定篇數(shù)后，每增加一篇，按：國家級刊物上發(fā)表，加3分;在省級刊物上發(fā)表，加2分;在市級刊物上發(fā)表，加1分。

(2)為鼓勵教師開展教育教學科研工作，提升學校內涵，以下各項除按照教師職稱申報的基本條件賦分外，還要另行加分：

A.校級論文評比獲獎，加5—10分。

B.科研成果：成功完成各級課題研究加5—15分，突出成就者可破格晉升。

C.編寫教材、出版專著：國家級加10分，省級加8分，市級加5分，校級加3分。

D.制作教具：指導學生競賽獲市級以上獎勵，教學成績特別優(yōu)秀的，校級加1分，市級加2分，省級加3分，國家級加5分。

E.優(yōu)質課評比：

①國家級優(yōu)質課按一、二、三等獎分別加10、9、8分;

②省級優(yōu)質課按一、二、三等獎分別加7、6、5分;

③市級優(yōu)質課按一、二、三等獎分別加3、2、1分。

F.技能大賽：

①國家級按一、二、三等獎分別加15、14、13分;

②省級按一、二、三等獎分別加10、9、8分;

③市級按一、二、三等獎分別加5、4、3分。

(三)教育、教學工作業(yè)績

1、德育工作：由政教處提供原始考核數(shù)據(jù)。

(1)擔任班主任工作的班級被評為文明班、先進班，每次加1分(以學期為最短計算時間)。

(2)擔任班主任工作的班級近三年學生鞏固率高于92%的加3—5分，低于92%扣3—5分;前3%按每個百分點1分計算，后5%按每個百分點0.4分計算;5分加或減完為止。

(3)擔任藏區(qū)“9+3”免費計劃班級的班主任一年以上，且無重大安全和責任事故的，加5分。

(4)擔任班主任工作的班級學生有重大違紀、違法行為，造成嚴重后果或惡劣影響的，當年不能晉升職務。

(5)班主任工作考核不合格或中途被撤消班主任職務的，當年和第二年兩年之內不能晉升職務。

2、教學工作：由教務處提供原始考核數(shù)據(jù)。

(1)近三年所任教學科考試成績(含專業(yè)技能成績)高于學校同層次、同專業(yè)、同學科平均水平加5—10分，低于者就扣5—10分，成績特別突出者可作為破格晉升的條件之一。

(2)近三年擔任的教學課程時數(shù)不低于12節(jié)/周，得30分;每少一節(jié)扣0.5分，每增加一節(jié)加0.5分。

(3)教學常規(guī)檢查必須全部合格，且不能有教學安全或責任事故發(fā)生。

(4)任現(xiàn)職以來，無查證屬實的家長和學生的教學投述，學評教必須全部合格。

三、教師職稱評定程序

1、個人向學校職評領導小組提出書面申請;

2、符合基本條件的教師向職評領導小組辦公室提供有關材料(包括畢業(yè)證書、獲獎證書和論文發(fā)表的書刊等原件和復印件);

3、職評領導小組初審，公布符合基本條件的教師名單;

4、申報人分別在辦公室、教務科、教科室、安保科出具相關考評證明(見附件1、2、3、4);

5、職評領導小組辦公室組織黨總支、工會、教師代表在規(guī)定的日期內依據(jù)教師提供的材料，算出基本任職條件考核得分和教育教學工作業(yè)績考核得分,綜合并排出名次并公示;

6、職評領導小組根據(jù)學校當年中、高級職務空缺崗位(注：初級職稱不受名額限制)名額和得分名次進行表決，確定最終上報人員并公示;

7、辦公室向擬晉升職務的教師下發(fā)相關表冊，組織材料并向上級呈報。

四、學校教師職稱評定領導小組成員

組　長：趙武龍

副組長：鄒輝國

成　員：袁劍鳴 吳小平 黃立群　蔣新建　肖繼海

魏元春　鄧仕川　何 坤

職評領導小組下設辦公室，由何坤同志兼任辦公室主任。

五、此方案由學校職稱評定小組負責解釋。

二〇一二年九月三日

附件一：任現(xiàn)職以來班主任和做學生思想政治工作經歷證明

附件二：近三年教師任課情況證明

附件三：任現(xiàn)職以來教師教科研情況證明

附件四：任現(xiàn)職以來教師現(xiàn)實表現(xiàn)和工作紀律情況證明