機械加工技術(shù)專業(yè)推進“工學(xué)交替”教學(xué)實習(xí)工作

我校機械加工技術(shù)專業(yè)按照“國家中等職業(yè)教育改革發(fā)展示范學(xué)校”建設(shè)項目要求，于今年寒假啟動了 “工學(xué)交替、職業(yè)能力遞進”的教學(xué)模式。在企業(yè)和家長的大力支持下，部分二年級學(xué)生奔赴安馭輪轂和廣東順德萊利達等市內(nèi)外企業(yè)開展“工學(xué)交替”的教學(xué)實習(xí)。

任務(wù)實施前期，學(xué)校做了大量細致的準備工作，先后走訪了經(jīng)濟開發(fā)區(qū)、川浙工業(yè)園區(qū)和部分市外骨干企業(yè)，了解了企業(yè)對一線技術(shù)工人的崗位需求和職業(yè)能力要求，與學(xué)生家長反復(fù)溝通，達成了三方協(xié)議，并派出具有現(xiàn)場指導(dǎo)實力的教師駐點輔導(dǎo)。

2013年2月1日，學(xué)校分管副校長吳小平同志帶領(lǐng)機械加工技術(shù)專業(yè)帶頭人，先后深入川浙工業(yè)園區(qū)的安馭輪轂和大豐江淮等企業(yè)檢查教學(xué)實習(xí)工作。與企業(yè)高管和實習(xí)指導(dǎo)教師就進一步強化校企合作、服務(wù)地方經(jīng)濟、共同做好學(xué)生管理等工作進行了深入的交流;面對參加2013年寒假教學(xué)實習(xí)的學(xué)生，檢查組帶去了學(xué)校黨政的問候，鼓勵他們虛心向企業(yè)的老師傅和技術(shù)人員學(xué)校，把學(xué)校所學(xué)奉獻給企業(yè)，把企業(yè)所感帶回學(xué)校，立足崗位找差距，通過多次反復(fù)的工學(xué)交替，使自身職業(yè)能力不斷提升，滿足企業(yè)和崗位需求。