汽車運用與維修專業(yè)建設項目中期督查驗收工作總結

 5月30日至5月31日，省教育廳第二批國家中等職業(yè)教育改革示范學校建設督查指導專家組對我校示范校建設項目進行了檢查評估，現(xiàn)就汽車運用與維修專業(yè)中期督查驗收情況匯報如下：

一、督查評估情況

(一)總體評價：建設方案頂層設計較好，開展了“校企崗位輪換，職業(yè)能力遞進”人才培養(yǎng)模式、“校內(nèi)實訓與企業(yè)崗位實習結合”教學模式的探索，聘請高校專家、企業(yè)專家指導課程建設，開展了大量、細致的調(diào)研工作，校企合作結合專業(yè)人才培養(yǎng)模式在開展工作，項目建設初顯成效。第一年度建設任務應完成驗收要點為88項，已完成61項，自評建設任務完成率為69.3%，專家組評估認定完成率為60%。

(二)存在的問題

1. 人才培養(yǎng)模式、課程體系、教學模式改革有待深入，已提煉的人才培養(yǎng)模式、教學模式在專業(yè)人才培養(yǎng)方案中未充分體現(xiàn)，教材編寫滯后。

2. 校內(nèi)實訓基地建設滯后。發(fā)動機和底盤實訓設備采購回來還未安裝，鈑金和噴漆實訓室還未采購。

3. 師資隊伍建設有待加強。專業(yè)師資對口不夠，汽車專業(yè)畢業(yè)的僅有2人，專任教師中“雙師型”教師偏低，7人中僅有4人為“雙師型”教師，專業(yè)教師數(shù)量不足。

4. 校企合作有待深入。

5. 建設過程資料要加強。

(三)建議

1. 再次研讀《建設方案》和《任務書》，已提煉的人才培養(yǎng)模式如何在人才培養(yǎng)方案、課程體系中體現(xiàn)，通過聘請專家指導、走出去學習等方式，借鑒別人的經(jīng)驗，完善人才培養(yǎng)方案和課程體系，體現(xiàn)專業(yè)特色，加強教材編寫資源的準備，加快教材編寫工作。

2. 校內(nèi)實訓基地建設：結合人才培養(yǎng)模式特點，科學統(tǒng)籌，整體規(guī)劃;鈑金與噴漆實訓室加強與企業(yè)合作，提前做好采購計劃;加強專業(yè)文化建設。

3. 師資隊伍建設：通過自學、培訓、課程單科進修、企業(yè)實踐等形式加強專業(yè)師資對口培訓;鼓勵教師提升專業(yè)技能，考取職業(yè)資格證書;及時引進專業(yè)對口師資，形成結構合理的專業(yè)師資團隊。

4. 加強與企業(yè)的深度合作，企業(yè)接收師生實習，共建實訓基地。

5. 加強建設過程資料收集，注重建設成果的提煉。

二、專業(yè)整改措施

本著“以評促建、以評促改”的原則，對下一階段汽車運用與維修專業(yè)的建設工作提出以下整改措施：

(一)認真總結，查找問題

建設項目組要全面梳理建設中存在的問題，要圍繞人才培養(yǎng)模式改革、課程建設、師資建設、校內(nèi)外實訓基地建設等建設進度滯后的項目查找原因，各建設任務責任人要提出限期整改的具體辦法，突出整改成效。

(二)認真學習，明晰思路

對于《建設方案》和《任務書》，項目組要再次認真研讀，做好人才培養(yǎng)的專項調(diào)研，以專業(yè)人才培養(yǎng)模式為引領，系統(tǒng)思考課程體系、實訓基地建設和師資隊伍建設的實施方案，是以人才培養(yǎng)方案與具體實施方案為指導落實各項建設工作，避免孤立地從局部某個驗收要點上去開展建設工作。各項目責任人要分析前后建設任務的邏輯聯(lián)系，加強協(xié)作，注重各項目典型案例的收集，提煉建設成果。

(三)認真落實，加強溝通

第一年度已經(jīng)對建設任務作了劃分，由于專業(yè)教師數(shù)量不足，教學工作量較重，加之人員變動調(diào)整，部分建設任務的落實不力，進展緩慢。下階段要進一步細分任務，明確各建設任務的明細資料，按照學校示范辦技術性規(guī)范要求整理好建設資料，按時提交資料。項目組與其他專業(yè)組、組內(nèi)成員之間要加強溝通，互通有無，取長補短，團結協(xié)作，保證第二年度建設任務進度與質量同步達標。