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彝區(qū)“9+3”學(xué)生教育緊鑼密鼓

發(fā)布時間：2018-12-29 18:11:45; 作者：閱讀次數(shù)：

   彝區(qū)“9+3”免費教育計劃涉及國家政策、學(xué)校規(guī)范和教情學(xué)情，點多面廣，不同地域、多民族融合，其成長背景、教育基礎(chǔ)和行為習慣，都存在明顯的差異。如何發(fā)揮彝區(qū)“9+3”工作組的職能，充分調(diào)動學(xué)校、社區(qū)、警務(wù)和全體教師的力量，對學(xué)生不間斷地施加正面影響，是擺在 2018 級彝區(qū)“9+3”新生入學(xué)教育上的重大課題。
   學(xué)校“9+3”辦公室研究分析后認為，必須將學(xué)生教育形成常態(tài)、形成機制，警鐘必須長鳴。9 月 11 日，工作組邀請轄區(qū)雪峰派出所分管民警韓國華同志來校，聽取他對轄區(qū)單位、社區(qū)和人員的分析，以及“9+3”學(xué)生法制教育和周邊治安秩序整頓的意見，工作組也同時向其介紹了彝區(qū)“9+3”免費教育計劃的政策和要求。9 月 13 日，考慮部分彝區(qū)學(xué)生對“9+3”政策了解不多，以及對未來發(fā)展判斷不清的實際情況，工作組于當日晚自習后組織學(xué)生在學(xué)校操場集合，由組長馬史清同志向全體彝區(qū)學(xué)生介紹了“9+3”的來歷、優(yōu)惠政策、配套制度、管理辦法，以及黨和政府的相關(guān)要求，并邀請“9+3”辦公室主任趙海同志宣講了學(xué)校的紀律規(guī)定、考核辦法和畢業(yè)依據(jù)等，讓學(xué)生從思想上引起重視，爭做一名優(yōu)秀的“9+3”學(xué)生，用實際行動回報組織的關(guān)懷和家長的期待。
   9月 14 日下午課程結(jié)束后，工作組將全體“9+3”學(xué)生集中在第三學(xué)術(shù)廳，總結(jié)一周學(xué)習、生活、鍛煉情況，對出現(xiàn)的問題進行分析和批評，明確雙休日紀律，提出安全防范措施和下一周工作要求。經(jīng)學(xué)校研究決定，將每周五下午放學(xué)后的一小時作為彝區(qū)“9+3”學(xué)生的集中教育的時間，并使之成為一種慣例、一種常態(tài)教育機制。

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