產(chǎn)教融合動(dòng)態(tài)第4期（2015年10月）

楊松林局長檢查我校產(chǎn)教融合開展情況

為推動(dòng)我市職業(yè)教育產(chǎn)教融合，9月23日，市教育局楊松林局長深入廣元職高檢查產(chǎn)教融合開展情況。楊局長深入生產(chǎn)一線現(xiàn)場參觀了校辦企業(yè)廣元雅致服裝有限公司。校辦服裝廠是廣元職高和四川鳳源服裝股份有限公司合作創(chuàng)辦的產(chǎn)教融合企業(yè)。在生產(chǎn)車間，他認(rèn)真觀看了實(shí)習(xí)學(xué)生的生產(chǎn)過程，詢問學(xué)生學(xué)習(xí)情況，勉勵(lì)學(xué)生刻苦學(xué)習(xí)，提高技能。

楊局長要求廣元職高領(lǐng)導(dǎo)班子，以廣元雅致服務(wù)有限公司為起點(diǎn)，深入實(shí)踐，努力研究，敢于改革，勇于創(chuàng)新，以打造特色專業(yè)和試點(diǎn)項(xiàng)目為抓手，切實(shí)推進(jìn)產(chǎn)教融合，提高教育教學(xué)質(zhì)量，增強(qiáng)職業(yè)教育的社會(huì)吸引力，辦人民滿意的職業(yè)教育。

    學(xué)校將認(rèn)真研究，全面落實(shí)楊局長的視察要求。

讓校園文化植根學(xué)生心中

為了讓師生更好地理解校園文化，推動(dòng)學(xué)校內(nèi)涵式發(fā)展。近日，廣元職高開展了校園文化解讀系列活動(dòng)。

周一升旗儀式上，來自2015級計(jì)算機(jī)“3+2”班的同學(xué)帶來了學(xué)校文化解讀第一期主題表演：辦學(xué)理念解讀。主題表演中，同學(xué)們用通俗易懂的語言親切全面的闡釋了什么是“立德”、“立業(yè)”及“立德立業(yè)”的重要意義，向全校師生上了一堂生動(dòng)的文化課。

此次活動(dòng)，讓師生更深入的理解了我校的辦學(xué)思想，使同學(xué)們明白了人的成長，先體德后智藝。人首先應(yīng)該有強(qiáng)健的身體和高尚的道德品質(zhì)，然后還需掌握生存和發(fā)展的知識與技藝，這樣才能更好的為社會(huì)服務(wù)，實(shí)現(xiàn)自己的人生價(jià)值。

校園文化是一個(gè)學(xué)校發(fā)展的靈魂，是凝聚人心、展示學(xué)校形象、提高學(xué)校文明程度的重要體現(xiàn)，也是推進(jìn)學(xué)校內(nèi)涵式發(fā)展的必由之路。“四個(gè)全新”，“三個(gè)平臺”，“兩個(gè)陪伴”和“一個(gè)標(biāo)準(zhǔn)”為引領(lǐng)，學(xué)校堅(jiān)持立徳樹人，走產(chǎn)教融合、校企合作之路，崇尚技能，以大國工匠的精神激勵(lì)學(xué)生奮發(fā)有為，追求適合學(xué)生成長的卓越校園文化。